试卷相关题目
- 1我国幅员辽阔,各地各方面的差异很大,为使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材,贯彻 的教学原则是 ( )
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.理论联系实际原则
开始考试点击查看答案 - 2体现间接经验与1!|:接经验相统一规律的教学原则是 ( )
A.巩固性原则
B.理论联系实际原则
C.长善救失原则
D.量力性原则
开始考试点击查看答案 - 3朱茲说:“圣贤施教,各因其材.小以成小.大以成大。”体现的教学原则是 ( )
A.系统性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
开始考试点击查看答案 - 4陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹.牡丹会瘦死,用牡丹的肥料培养松树, 松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所休现的 教学原则是 ( )
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
开始考试点击查看答案 - 5“流水之为物也,不盈科不行”体现的教学原则是 ( )
A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.量力性原则
开始考试点击查看答案 - 6贳彻理论联系实际原则的基本要求不包括( )
A.采取有效措施,使有才能的学生得到充分 的发展
B.书本知识的教学要注重联系实际
C.重视培养学生运用知识的能力
D.正确处理知识教学与技能训练的关系
开始考试点击查看答案 - 7.墨子认为教育学也耍做到“深其深,浅其浅,益貫益.尊其尊”。这句话体现的教学原则是( )
A.系统性原则
B.巩固性原则
C.量力性原则
D.启发性原则
开始考试点击查看答案 - 8我同古代墨子提出:“夫智者必量其力所能至而从事焉。”这句话所体现的教学原则是 ( )
A.巩固性原则
B.责力性原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
开始考试点击查看答案 - 9曹老师在教《N的有关性质》时.讲述了我同 古代数学家祖冲之在汁算圆周率上的隹越贡献,同 学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是(
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则
开始考试点击查看答案 - 10体现我M教学的根本方向和特点的教学原则是 ( )
A.理论联系实际原则
B.科学性和教育性相结合的原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
开始考试点击查看答案
最新试卷
热门试卷
教育目的概述模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版我国的教育目的模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版(心理学部分)情绪、情感和意志—情绪与情感
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育概述模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版(心理学部分)认知—记忆
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育学的产生于发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版(心理学部分)认知—知觉
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育与人的发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育与社会的发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育的历史发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版