教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（ ）

试卷相关题目

• 1学校工作必须坚持以 （ ）

  A.教学为主

  B.德育为主

  C.教师为主

  D.策略为主

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• 2中小学的“双基”教学是指 （ ）

  A.基础知识、基本技能

  B.基础知识、基本理论

  C.基本理论、基本技能

  D.基础理论、基本原理

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• 3在教学任务中，处于基础地位的是 （ ）

  A.发展学生的智力

  B.培养学生的道德品质

  C.培养学生的能力

  D.传授基础知识和基本技能

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• 4 教学的首要任务是 （ ）

  A.发展学生的智力、体力和创造力

  B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本 技能

  C.培养学生的社会主义道德，奠定学生的科 学荣辱观

  D.培养学生的审美情趣

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• 5 实质教育论的代表人物是 （ ）

  A.斯宾塞与杜威

  B.洛克与裴斯泰洛齐

  C.赫尔巴特与杜威

  D.赫尔巴特与斯宾塞

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• 6在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是 （ ）

  A.确保学生的独立地位

  B.维持正常课堂秩序

  C.维护教师的中心地位

  D.调动学生的积极性

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• 7教学过程中学生掌握知识的中心环节是 （ ）

  A.感知教材

  B.理解教材

  C.巩固知识

  D.运用知识

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• 8一般认为，（ ）是构成教学过程的基本 要素。

  A.教师、学生、教学内容和教学手段

  B.教师、学生、教学内容和教学目的

  C.教师、学生、教学环境和教学手段

  D.教师、学生、教学内容和教学反馈

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• 9《礼记•中庸》中对学习过程进行的概括是( )

  A.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

  B.“学一思一行”

  C.“不陵节而施之谓孙’’

  D.“不愤不启，不悱不发”

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• 10以“感觉论”为基础提出了有关教学过程方面的进步理论的是 （ ）

  A.赫尔巴特

  B.夸美纽斯

  C.斯宾塞

  D.布鲁纳

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