新课程要求教师提髙素质、更新观念、转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化，在 对待教学关系上，新课程强调 （ ）

试卷相关题目

• 1新课程中教师角色将发生转变，正确的是( )

  A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师 应该是课程的建设者和开发者

  B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师 应该是教育教学的研究成果的推广者

  C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师 应该是学生学习的模仿者

  D.从学校与社区的关系看，新课程要求教师 应该是学者型的独立的教师

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• 2教学方式、学习方式转变的基本精神是( )

  A.自主、合作、创新

  B.自主、合作、探究

  C.主动、合作、改革

  D.提高、发展、创新

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• 3新课程积极倡导的学生观不包括 （ ）

  A.学生是发展的人

  B.学生是独特的人

  C.学生是具有独立意义的人

  D.学生是富于想象与创造的学习者

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• 4作为一名教师，需要认识到学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性完整的人，学习 过程也不是单纯的知识接受，而是学生整个内心世 界的全面参与。这体现的学生观（ ）

  A.学生是发展中的人

  B.学生是完整的人

  C.学生是具有独立意义的人

  D.学生处于教育和教学的主导地位

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• 5为了使学生形成良好的技术素养，以多方面 发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域是( )

  A.社区服务与社会实践

  B.研究性学习

  C.劳动与技术教育

  D.信息技术教育

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• 6新课程理念下的教学不只是课程传递和执 行的过程，更是（ ）的过程。

  A.单向培养

  B.关注学科发展

  C.注重学生学习成绩

  D.课程创生与开发

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• 7新课改倡导的教学评价理念是 （ ）

  A.选拔性评价

  B.甄别性评价

  C.发展性评价

  D.定量化评价

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• 8近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧（ ）!

  A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主

  B.以理论教学为主还是以实践教学为主

  C.以学科教学为主还是以活动教学为主

  D.以传授知识为主还是以培养能力为主目的的基本途径。

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• 9在教学过程中，强凋知识传授而忽视能力培养的理论是 （ ）

  A.形式教育论

  B.实质教育论

  C.传统教育论

  D.现代教育论

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• 10下列属于教学活动的是（ ）

  A.小明在家借助手机学习英语口语

  B.小明和小红练习英语口语

  C.李老师与王老师讨论英语口语教学

  D.李老师与小明练习口语对话

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