新课程积极倡导的学生观不包括 （ ）

试卷相关题目

• 1作为一名教师，需要认识到学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性完整的人，学习 过程也不是单纯的知识接受，而是学生整个内心世 界的全面参与。这体现的学生观（ ）

  A.学生是发展中的人

  B.学生是完整的人

  C.学生是具有独立意义的人

  D.学生处于教育和教学的主导地位

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• 2为了使学生形成良好的技术素养，以多方面 发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域是( )

  A.社区服务与社会实践

  B.研究性学习

  C.劳动与技术教育

  D.信息技术教育

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• 3在基础教育课程中，增设了“综合实践活动” 板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分， 它综合了（ ）的优势，对培养学生的问题解决能 力、创造性思维大有裨益。

  A.自主学习和接受学习

  B.自主学习和协作学习

  C.接受学习和协作学习

  D.掌握学习和接受学习

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• 4中小学综合实践活动课程属于 （ ）

  A.国家规定的必修课

  B.国家规定的选修课

  C.地方规定的必修课

  D.学校规定的选修课

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• 5为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，新课程改革提出要实行国家、地方和学校三级 课程管理。这样的课程管理方式，主要目的是增强 课程对地方、学校及学生的（ ）

  A.多样性

  B.统一性

  C.适应性

  D.个性化

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• 6教学方式、学习方式转变的基本精神是( )

  A.自主、合作、创新

  B.自主、合作、探究

  C.主动、合作、改革

  D.提高、发展、创新

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• 7新课程中教师角色将发生转变，正确的是( )

  A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师 应该是课程的建设者和开发者

  B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师 应该是教育教学的研究成果的推广者

  C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师 应该是学生学习的模仿者

  D.从学校与社区的关系看，新课程要求教师 应该是学者型的独立的教师

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• 8新课程要求教师提髙素质、更新观念、转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化，在 对待教学关系上，新课程强调 （ ）

  A.尊重、赞赏

  B.合作、开发

  C.反思、总结

  D.帮助、引导

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• 9新课程理念下的教学不只是课程传递和执 行的过程，更是（ ）的过程。

  A.单向培养

  B.关注学科发展

  C.注重学生学习成绩

  D.课程创生与开发

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• 10新课改倡导的教学评价理念是 （ ）

  A.选拔性评价

  B.甄别性评价

  C.发展性评价

  D.定量化评价

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