(2018年下)我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的“废科举、兴学堂”等改革始于( )
发布时间:2021-10-19
A.明朝末期
B.清朝初期
C.清朝末期
D.民国初期
试卷相关题目
- 1(2020年下)在学制发展过程中,有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育,初 中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的 学制类型属于 ( )
A.单轨学制
B.双轨学制
C.多轨学制
D.分支型学制
开始考试点击查看答案 - 2(2016年上)英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为资产阶级子女服务 的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民 小学、职业学校。这种学制属于 ( )
A.双轨学制
B.单轨学制
C.中间型学制
D.分支型学制
开始考试点击查看答案 - 3(2019年上)在现代学制发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”( )
A.衔接并且对应
B.衔接但不对应
C.不衔接也不对应
D.不衔接但对应
开始考试点击查看答案 - 4(2017年上)世界各国的学制存在着差异,但在人学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性。 这说明学制的建立主要依据 ( )
A.社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.民族和文化传统
开始考试点击查看答案 - 52013年上)通常把一个国家各级各类学校的总体系称为 ( )
A.国民教育制度
B.学校教育制度
C.教育管理体制
D.学校教育结构
开始考试点击查看答案 - 6(2016年下)在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校,实行男女教育平等,允许初等 小学男女同校的学制是 ( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
开始考试点击查看答案 - 7(2012年下)当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是 ( )
A.“六三制”
B.“五四制”
C.“九年一贯制”
D.多种形式并存
开始考试点击查看答案 - 8( )是指国家采用法律形式规定的适龄儿 童、青少年都必须接受的,国家、社会、学校、家庭都 必须予以保证的带有强制性的国民教育。
A.基础教育
B.初等教育
C.全民教育
D.义务教育
开始考试点击查看答案 - 9义务教育是受教育者的权利,国家、社会、学 校必须依法予以保证。对不履行义务教育的行为, 国家依法强制执行。这体现了义务教育具有( ) 特征。
A.基础性
B.公共性
C.强制性
D.普及性
开始考试点击查看答案 - 10义务教育最本质的特征是 ( )
A.基础性
B.普及性
C.强制性
D.免费性
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