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 教师自我教育能力的核心是 ( )

发布时间:2021-10-18

A.反思能力

B.思考能力

C.自学能力

D.教学能力

试卷相关题目

  • 1从专业发展途径来说,教师在教学中内省并获得实践智慧,这属于 ( )

    A.入职辅导

    B.在职培训

    C.同伴互助

    D.自我教育

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  • 2教师个体专业发展最直接、最普遍的途径是()

    A.自我教育

    B.师范教育

    C.在职培训

    D.新教师的入职辅导

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  • 3某小学每周组织同一学科教师开展教学观 摩活动,课后针对教学过程展开研讨,并进行教学反 思。这种做法体现的教师专业发展途径是 ( )

    A.教师培训

    B.同伴互助

    C.师徒结对

    D.自我研修

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  • 4学校派工作两年多的王老师参加了一次“国培计划”,回校后他说:“参加这样的集中学习,收获 较大,解决了我的许多困惑。”这里有效促进王老师 专业发展的途径是 ( )

    A.职业培养

    B.岗前培训

    C.在职培训

    D.资格培训

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  • 5()被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

    A.在职教育

    B.教学实践

    C.校本培训

    D.教学反思

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  • 6学校派骨干教师张老师外出参加培训。张老师说:“我经常给别人做讲座,哪里还需要接受培 训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事, 下列说法中,正确的是 ( )

    A.张老师具有团队协作的意识

    B.张老师具有专业发展的意识

    C.张老师缺乏终身学习的意识

    D.张老师缺乏课程建设的意识

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  • 7周老师人职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学 习新知识新方法,不断更新知识结构,这表明周老师 具有 ( )

    A.尊重学生的理念

    B.终身学习的意识

    C.教学管理的能力

    D.课程开发的能力

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  • 8教师成长与发展的核心能力之一是( )

    A.合作

    B.反思

    C.慎独

    D.勤恳

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