从教师应该掌握的知识类型的角度来看，生 物学家未必是优秀的生物教师，是因为他可能缺少（）

试卷相关题目

• 1教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应具备 （ ）

  A.系统的马列主义理论知识

  B.精深的专业知识

  C.广博的文化基础知识

  D.必备的教育科学知识

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• 2“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应 吸进整个光的海洋”，这句话是指教师应该具备（ ）

  A.广博的文化知识

  B.崇高的专业理想

  C.精湛的专业技能

  D.勤勉的专业态度

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• 3李老师在回忆自己的成长经历的过程中，曾经提到:“我在读师范时，除了学好各门功课外，还认 真学美术，创作舞蹈、音乐，还学习写作等，这些对我 以后的教学产生了重大的影响。”这说明教师应该 具备 （ ）

  A.精深的学科知识

  B.广博的科学文化知识

  C.较高的学历水平

  D.正确的价值观

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• 4—位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏 （ ）

  A.本体性知识

  B.条件性知识

  C.背景性知识

  D.实践性知识

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• 5“资之深，则取之左右逢其源”强调的是教师应具有 （ ）

  A.丰富的政治理论修养

  B.精深的学科专业知识

  C.广博的文化科学知识

  D.丰富的教育理论知识

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• 6下列选项中不属于教师专业知识素养的一项是 （ ）

  A.扎实的专业基础知识

  B.广博的文化知识

  C.丰富的教育理论知识

  D.成熟的专业技能

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• 7马卡连柯说过:“假若你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心，他们（指学生）定会站在 你这一边，决不会背弃你；相反地，不论你在日常生 活中和休息的时候是多么可爱，但是假如你的工作 总是一事无成，总是失败，处处都能看出你不通业 务，那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么。”说明 教师要注重 （ )

  A.教育理论素养

  B.科学文化素养

  C.教育能力素养

  D.兴趣爱好素养

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• 8“茶壶煮饺子，有货倒不出”形象地说明一名合格的教师需具备特定的 （ ）

  A.师德素养

  B.能力素养

  C.心理素质

  D.健康人格

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• 9秦老师是一名刚毕业的大学生，从事语文教学工作。为了能把班级教好，他每天特别早就到学 校，看着学生背书，每堂课都兢兢业业地从上课讲到 下课，下午放学后还把班里语文成绩不好的学生或 者检验不合格的学生留下继续辅导学习，达到要求 才能离开，可期中考试结束后，班里的语文成绩仍旧 没有进步。秦老师需要反思的是 （ ）

  A.教学态度

  B.教学方法

  C.教学评价

  D.教学条件

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• 10老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑 在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下 列处理方式，最恰当的一项是 （ ）

  A.露出羞涩的神情

  B.严厉地批评他们

  C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱 你们。”

  D.不予理眯，开始上课

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