“孩子是由一百组成的,孩子有一百种语言,一百只手,一百个念头,一百种思考方式、游戏方式 及说话方式。”这句话反映了教师劳动的 ( )
发布时间:2021-10-18
A.复杂性
B.示范性
C.持续性
D.长期性
试卷相关题目
- 1教育不是工程师进行的设计和加工,用什么 样的图纸做出什么样的产品;教育也不是园丁培育 花草,栽培什么花就开什么花。因此,教师在教育中 要扮演好( )角色。
A.传道者
B.说教者
C.引导者
D.服务者
开始考试点击查看答案 - 2“家人不在身边,老师就是我们的亲人。”这反映留守儿童所期待的教师角色是 ( )
A.亲人朋友
B.研究者
C.管理者
D.授业解惑者
开始考试点击查看答案 - 3学生希望得到教师在学习、生活、人生等方 面的指导,希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、分享 欢乐与幸福。这体现了教师的( )角色。
A.管理者
B.示范者
C.朋友
D.传道者
开始考试点击查看答案 - 4教学过程中你发现学生趴在桌子上,于是走到他面前,伸手摸摸他的额头,看是否感冒发烧了。 这时你扮演的角色是 ( )
A.研究者
B.管理者
C.传道、授业者
D.家长代理人
开始考试点击查看答案 - 5教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的()
A.示范者角色
B.授业解惑者角色
C.传道者角色
D.研究者角色
开始考试点击查看答案 - 6教师不仅肩负传道、授业、解惑的职责,致力 于发展学生的智力,而且要培育学生良好的思想品 德,促进学生的身心健康发展。这主要体现的是教 师劳动的( )特点。
A.示范性
B.长期性
C.复杂性
D.协作性
开始考试点击查看答案 - 7教师的教育对象是千差万别的,教师必须灵 活地针对每个学生的特点,做到“一把钥匙开一把 锁”,使每个学生都能够得到发展,做到因材施教。 这体现了教师劳动的( )特点。
A.间接性
B.连续性
C.主体性
D.创造性
开始考试点击查看答案 - 8人们常说:“教育有法而教无定法。”这反映了教师劳动具有 ( )
A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点
开始考试点击查看答案 - 9某教师在进行《景阳冈》教学的时候,发现学生积极性不高,灵机一动,建议学生替武松写自我推 荐信,学生很有兴致。这体现了教师工作的( )
A.长期性
B.复杂性
C.创造性
D.重复性
开始考试点击查看答案 - 10王老师下班后,仍然惦记上课时情绪不太好的小明,积极与小明的家长电话联系,反映情况,并 对小明进行情绪疏导。这反映了教师劳动的( )
A.广延性
B.创造性
C.长期性
D.主体性
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