王老师经常让同学们互相批改作文，大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字， 而且对语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评 价，王老师则及时给予点评。王老师的做法调动了 学生的主观能动性，体现在 （ ）

试卷相关题目

• 1赵老师板书时写错了一个字， 王亮同学站起来大声说：“老师，字写错了 ！”赵老师 不髙兴地说：“多什么嘴，你是老师还是我是老师？ 坐下！”王亮默默地坐下了。自此，再也没有学生敢 指出老师的错误了。对赵老师的做法评价正确的是（）

  A.维持了课堂纪律

  B.侵犯了学生的受教育权

  C.维护了教师的尊严

  D.忽视了学生的主体地位

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• 2“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）

  A.学生的发展性

  B.学生的主体性

  C.学生的独特性

  D.学生的自主性

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• 3筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样。学生得老老实实学习才行！”孙老师的说法忽视了 （ ）

  A.学生的心理发展

  B.学生的全面发展

  C.学生的主动发展

  D.学生的主体发展

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• 4常言道：“数子十过，莫如奖子一长。”这句话启示我们，教育应该坚持 （ ）

  A.以情感体验为主

  B.以说服教育为主

  C.以实践锻炼为主

  D.以表扬激励为主

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• 5军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会 表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面 问他：“你这次考得这么好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是 （ ）

  A.学生的完整性

  B.学生的个体性

  C.学生的独立性

  D.学生的发展性

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• 6数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题。林老师的做法（ ）

  A.忽视了学生学习的自主性

  B.尊重了学生发展的全面性

  C.忽视了学生发展的整体性

  D.尊重了学生学习的独立性

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• 7平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说:“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班哄堂大笑，该老师的做法 （ ）

  A.合理，有助于促进学生自主学习

  B.合理，有助于鼓励学生反思

  C.不合理，没有体现对学生的尊重

  D.不合理，歧视学生的生理缺陷

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• 8下图中，教师的做法违背的是 

  A.教育公平

  B.因材施教

  C.因势利导

  D.循循善诱

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• 9古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中 应该重视 （ ）

  A.学生的习惯培养

  B.学生的人格养成

  C.学生的知识储备

  D.学生的情感体验

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• 10小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的 作家；小刚学4基础较差，但篮球打得很好，庄老师 就鼓励他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法.下列评价中不正确的是 （ ）

  A.善于因材施教

  B.注重学生的全面性

  C.善于激发学生的自信

  D.注重学生的差异性

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