筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样。学生得老老实实学习才行！”孙老师的说法忽视了 （ ）

试卷相关题目

• 1常言道：“数子十过，莫如奖子一长。”这句话启示我们，教育应该坚持 （ ）

  A.以情感体验为主

  B.以说服教育为主

  C.以实践锻炼为主

  D.以表扬激励为主

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• 2军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会 表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面 问他：“你这次考得这么好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是 （ ）

  A.学生的完整性

  B.学生的个体性

  C.学生的独立性

  D.学生的发展性

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• 3下列说法中正确的是 （ ）

  A.只有成绩优良的学生是好学生

  B.学生在教学中处于从属的地位

  C.成绩差的学生也有可能获得成功

  D.头脑笨的学生怎么教都教不好

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• 4某幼儿园把小学一年级语文教学知识作为主要教学内容，这种做法违背了（ ）

  A.儿童身心发展的互补性

  B.儿童身心发展的稳定性

  C.儿童身心发展的个别差异性

  D.儿童身心发展的顺序性

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• 5陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后不代表永远落后，我决不放弃任何一个学生。”下列说法不恰当的是 （ ）

  A.陈老师注重学生发展的阶段性

  B.陈老师注重学生发展的不平衡性

  C.陈老师注重学生发展的差异性

  D.陈老师注重学生发展的顺序性

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• 6“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）

  A.学生的发展性

  B.学生的主体性

  C.学生的独特性

  D.学生的自主性

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• 7赵老师板书时写错了一个字， 王亮同学站起来大声说：“老师，字写错了 ！”赵老师 不髙兴地说：“多什么嘴，你是老师还是我是老师？ 坐下！”王亮默默地坐下了。自此，再也没有学生敢 指出老师的错误了。对赵老师的做法评价正确的是（）

  A.维持了课堂纪律

  B.侵犯了学生的受教育权

  C.维护了教师的尊严

  D.忽视了学生的主体地位

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• 8王老师经常让同学们互相批改作文，大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字， 而且对语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评 价，王老师则及时给予点评。王老师的做法调动了 学生的主观能动性，体现在 （ ）

  A.发挥了学生的调控性

  B.尊重了学生的选择性

  C.培养了学生的独立性

  D.关注了学生的差异性

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• 9数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题。林老师的做法（ ）

  A.忽视了学生学习的自主性

  B.尊重了学生发展的全面性

  C.忽视了学生发展的整体性

  D.尊重了学生学习的独立性

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• 10平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说:“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班哄堂大笑，该老师的做法 （ ）

  A.合理，有助于促进学生自主学习

  B.合理，有助于鼓励学生反思

  C.不合理，没有体现对学生的尊重

  D.不合理，歧视学生的生理缺陷

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