小梅今年17岁,与同班的小元恋爱,并发生了性关系。一段时间以后,小梅发现自己怀 孕,就偷偷打掉了孩子,情绪也变得非常容易激动,老师同学家人都觉得她非常奇怪。学校社会工作者拟定了一些方案,其中,属于个人层面的社会工作方法运用的是()。
A.建议小梅的父母多关心小梅
B.安排小梅参加有类似经历的女生小组
C.介绍小梅给专业的心理咨询师,缓解其压力
D.开展青春期性教育宣传
试卷相关题目
- 1小组工作所要回应的是一群人的共同需求,小组需要借助组员的共同分享来达到改变 个人的目的,所以小组的()是小组工作方法的重要特征,相互支持和相互分担是小组工作 的重要工作方式。
A.计划性
B.互动性
C.目的性
D.过程性
开始考试点击查看答案 - 2在山里长大的小王,上大学之前从来没有离开家,刚来大学,什么也不懂,不知道怎么坐 公交,不懂得如何和别人沟通,性格很内向,喜欢独来独往。学校社会工作者小刘了解情况后,认 为小王面临的主要问题是()。
A.学习困难
B.家庭生活困难
C.人际关系困难
D.心理状况困难
开始考试点击查看答案 - 3 学校社会工作属于()。
A.专业性的公益活动
B.益智性的辅导活动
C.教化性的辅导活动
D.专业性的社会服务
开始考试点击查看答案 - 4某中职学校招收了一批福利院的孤儿。该校的社会工作者建议校方把资助款汇到孤儿学生的银行卡里,让他们自己去交学费和住宿费,并且在班级组成、活动组织等方面不对他们作 特殊的安排。社会工作者的上述建议遵循了()原则。
A.自决
B.保护隐私
C.接纳
D.注重发挥优势
开始考试点击查看答案 - 5 学校社会工作者对培养学生行动力介入时,采用的方法不恰当的是()。
A.培养学生与人合作的能力
B.引导学生主动领受任务
C.训练学生动手操作能力
D.培养学生的冒险精神
开始考试点击查看答案 - 6 (多选题)学生的人际关系困境主要有以下()几种类型。
A.沉默寡言型
B.遭人排挤型
C.专横霸道型
D.孤独浮躁型
E.行为偏激型
开始考试点击查看答案 - 7 (多选题)学校社会工作者进行个案管理的服务对象主要来自下列哪些途径?()
A.同辈的推介
B.社会工作者主动发掘
C.班主任或者任课老师的推介
D.左邻右舍的推介
E.案主或者其家庭主动寻求帮助
开始考试点击查看答案 - 8(多选题)小红生活在一个单亲家庭中,母亲的右腿残疾,靠缝纫为生。因为家境贫寒,小红在学校 经常被其他同学嘲笑,变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者,面对处境不利的学生,你应 该()。
A.用包容、整合的视角来看待他们
B.重构“困境学生”的环境
C.和其他同学一样,一视同仁
D.给予更多的支持和鼓励
E.选择漠视,尽量少给自己找麻烦
开始考试点击查看答案 - 9 (多选题)学校社会工作者在面对心理困境的学生时,可以采取以下()开展服务。
A.个案帮助
B.小组帮扶
C.整合资源方法
D.营造良好学校环境
E.普及心理学知识
开始考试点击查看答案 - 10 (多选题)学校社会工作者在开展小组工作时,考查与预估阶段应遵循的原则是()。
A.按需开展
B.自愿原则
C.教师为本
D.小组同质性与并质性的平衡
E.强调学生个性需要
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