小华今年12岁，从小体弱多病，父母非常关注他的饮食，对他百般呵护，不但接送他上 学，陪他做功课，晚上还给他洗脚。在学校，小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他做 事“笨”，都不愿与他分在一组做值日，因此小华提出不想去上学了。上述情况中,社会工作者应 帮助小华（）。

试卷相关题目

• 1小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休 金生活且年老体弱的爷爷奶奶，班主任老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会 工作者小朱给予帮助。当小朱第一时间第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采 取的恰当表达是（）。

  A.“张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”

  B.“张老师让你来找我,我很想听听你自己的想法。”

  C.“张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题？”

  D.“张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”

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• 2 改善夫妻关系的服务活动焦点集中在（）。

  A.父母亲和子女关系的改善

  B.有智障的子女

  C.子女之间关系的改善

  D.家庭夫妻关系的改善

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• 3 社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，（）的影响力无疑是最大的。

  A.同辈群体

  B.家庭

  C.学校

  D.社会

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• 4 单亲家庭是指（）。

  A.父母亲有一位已经过世的家庭

  B.母亲与子女一起生活的家庭

  C.父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭

  D.父亲或者母亲一方与子女一起生活的家庭

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• 5（）不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察，同时也要把家庭放在 更大的社会环境中去理解。

  A.提供以家庭为基础的支持

  B.采取危机介入策略

  C.坚持以家庭为中心的理念

  D.运用生态视角

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