美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和()。

试卷相关题目

• 1美术学习的核心内容是().

  A.获得美术知识

  B.掌握美术技能

  C.提高审美能力

  D.培养美术思维

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• 2美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧训练，而应视为一种().

  A.艺术学习

  B.综合性学习

  C.知识学习

  D.文化学习

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• 3美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也努力().

  A.保护和激发学生的个性

  B.保护和发展学生的个性

  C.发展学生的个性

  D.保护学生的个性

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• 4美术课程能逐步培养学生的()，提高学生的综合思维水平。

  A.创造能力

  B.造型能力

  C.观察能力

  D.形象思维能力

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• 5美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征是().

  A.体验性

  B.情感性

  C.创造性

  D.表现性

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• 6教师在写教案时，要从教学实际出发，考虑教案的()，保证教案在教学过程中能够落到实处。

  A.艺术性

  B.差异性

  C.可操作性

  D.创新型

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• 7美术教学法研究的对象主要是()。

  A.美术知识和技能

  B.美术教学方法与规律

  C.美术创作和实践

  D.美术史和美术理论

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• 8美术欣赏课的以下教学流程进行排序正确的是（）①小结、评价 ②自由欣赏、分析③小组讨论 ④呈现作品

  A.(D(D③④

  B.②③④®

  C.(3X)③①

  D.③②④①

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• 9师生戴上自己制作的京剧脸谱，美术课一时变成了化妆会而秩序大乱，这情境反映了( )。

  A.教师不能掌控课堂

  B.师生共同参与，效果好的课堂气氛

  C.不伦不类的课堂教学有待商榷

  D.不能容忍的违反课堂纪律现象

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• 10选择分组合作练习这一学习活动的最佳理由是().

  A.面对个体，老师太忙，分组可以通过组长管理效果好

  B.课堂纪律太乱，分组由组长管理纪律好

  C.学生整体水平较低，学习工具未带齐的情况下可以适用

  D.需要交流与讨论,相互激励与启发的学习活动

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