义务教育阶段美术课程总目标设定三个维度是“知识与技能”“情感、态度和价值观” 以及“()”。

试卷相关题目

• 1美术课程以社会主义核心价值体系为导向，力求体现()的要求。

  A.思想教育

  B.情感教育

  C.审美教育

  D.素质教育

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• 2依据《义务教育美术课程标准(2011年版）》，下列关于“综合•探索”学习领域的三个层次表述不正确的一项的是().

  A.融美术各学习领域为一体

  B.美术与其他学科相综合

  C.美术与现实社会相联系

  D.艺术与经济相结合

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• 3学习领域里美术课程内容中涵盖面最广，分量最重的部分是“()”。

  A.造型•表现

  B.设计•应用

  C.欣赏•评述

  D.综合•探索

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• 4《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术教科书一般包含课题、作品范例、教学辅助图、学习活动图片、文字内容、作业方式和().

  A.学习要求

  B.作业要求

  C.评价要求

  D.绘画要求

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• 5《义务教育美术课程标准（2011)版》提出，美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和().

  A.影像资源

  B.图片资源

  C.网络资源

  D.标本资源

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• 6美术教师要尊重每一个学生学习美术的权利，在课堂上要做到().

  A.发挥教师主体作用，采用统一的教学方法，力求每个学生做出统一的作品

  B.课堂上学生可以自由发挥，不需要教师引导

  C.不喜欢美术的学生可以不用参与课堂教学活动

  D.因材施教，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展

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• 7对于美术课程资源的开发，以下说法不正确的是().

  A.有利于丰富美术教学的内容

  B.提高美术教学的效益

  C.突出地方美术教育的特色

  D.促进学习方式的多样化

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• 8根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列学习活动中适合第四学段“造型•表现”学习领域的是().

  A.欣赏古典优秀美术作品

  B.学习捏、刻、塑等方法，创作泥塑小品

  C.根据游戏、童话或故事进行表演

  D.以古典油画的技法进行写实训练

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• 9王老师在《静物的一家》一课中，引导学生在作品中表现自己的个性，提高学生对事物的审美能力及创新能力，这说明美术课程().

  A.追求人文性

  B.凸显视觉性

  C.强调愉悦性

  D.具有实践性

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• 10属于教学目标维度的是().

  A.过程与方法

  B.合作探究

  C.导人新授

  D.自评与他评

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