某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为 3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7-14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青 春期身心健康教育。上述活动主要是依据（）特点而设计的。

试卷相关题目

• 1在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育是不均衡的。从出生到年满18岁，儿 童会经历两个相对来说更加快速生长发育的阶段，一是出生后第一年，二是（）。

  A.婴儿阶段

  B.青春期

  C.学龄阶段

  D.幼儿阶段

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• 2收养服务是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式，下列不属于收养服务对象 的是（）。

  A.无人抚养的弃婴

  B.未婚妈妈无力或不愿抚养的子女

  C.因战乱、生病或意外事件所导致破碎家庭的儿童

  D.在家庭中被虐待的儿童

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• 3以家庭为中心方法的主要实务内容有多项，其中一项是要以家庭为单位，在社区开展家 庭监护评估，筛选风险家庭，在此，所要评估的内容不包括以下（）。

  A.儿童健康成长

  B.家长监护能力

  C.家庭和社区综合环境

  D.家长工作状况

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• 4补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一,那么除了要补充和改善家庭 监护状况外，还需要补充和改善（）。

  A.家庭总体精神及心理健康状况

  B.家庭健康状况

  C.家庭经济状况

  D.家庭规则

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• 5 以下几个选项中关于亲职辅导的描述正确的是（）。

  A.亲职辅导的目的是宣传和倡导

  B.亲职辅导的目的是解决亲职过程中出现的问题

  C.亲职辅导对象是全体社会成员，尤其是儿童的父母和家人

  D.亲职辅导就是要为所有儿童家长传播科学育儿的理念

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• 6某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童较多。社会工作者在这一 地区收集这些特殊儿童的基本信息，了解他们生活中的风险，并对有需要的儿童提供及时有效 的救助。社会工作者在此工作中扮演的主要角色是（）。

  A.支持者

  B.保护者

  C.教育者

  D.中间人

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• 7小王是被父母遗弃的流浪儿童，在流浪儿童救助保护中心待了几天后，小王被安排接受 技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此对学习没有兴趣，针对小王目前的情况， 社会工作者介入的重点是（）。

  A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境

  B.引导小王要自立自强，将来好自力更生

  C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突

  D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王

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• 8在某城乡接合部工作的社工小李接触到一个11岁的儿童。该儿童告诉小李，他是被《老 板”租用后带到本地进行乞讨的，每天必须将讨来的钱如数交给"老板”，如果少要到钱，“老板” 就会打他。小李初步确认该儿童情况后，应立即（）。

  A.向当地公安部门报告

  B.帮助该儿童寻找家人

  C.带他到医院检査身体

  D.向当地的救助管理站报告

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• 9以家庭为中心的方法由5大要素构成,以下选项中关于这些构成要素的描述正确的是（）。

  A.必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

  B.要以提高儿童解决问题的能力为主要任务

  C.需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与

  D.要与儿童建立良好的信任和尊重关系

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• 10实际生活中会有一些在生理、心理、智力、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微 观儿童社会工作的重要任务是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。以下（）不 属于微观层面儿童社会工作。

  A.对寄养和收养儿童的服务

  B.对孤儿、弃儿的救助

  C.残障儿童、问题儿童的救助、教育及机构照料

  D.增强儿童权益的保护

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