以家庭为中心的方法由5大要素构成,以下选项中关于这些构成要素的描述正确的是（）。

试卷相关题目

• 1在某城乡接合部工作的社工小李接触到一个11岁的儿童。该儿童告诉小李，他是被《老 板”租用后带到本地进行乞讨的，每天必须将讨来的钱如数交给"老板”，如果少要到钱，“老板” 就会打他。小李初步确认该儿童情况后，应立即（）。

  A.向当地公安部门报告

  B.帮助该儿童寻找家人

  C.带他到医院检査身体

  D.向当地的救助管理站报告

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• 2小王是被父母遗弃的流浪儿童，在流浪儿童救助保护中心待了几天后，小王被安排接受 技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此对学习没有兴趣，针对小王目前的情况， 社会工作者介入的重点是（）。

  A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境

  B.引导小王要自立自强，将来好自力更生

  C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突

  D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王

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• 3某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童较多。社会工作者在这一 地区收集这些特殊儿童的基本信息，了解他们生活中的风险，并对有需要的儿童提供及时有效 的救助。社会工作者在此工作中扮演的主要角色是（）。

  A.支持者

  B.保护者

  C.教育者

  D.中间人

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• 4某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为 3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7-14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青 春期身心健康教育。上述活动主要是依据（）特点而设计的。

  A.儿童性格

  B.儿童发展

  C.家长心理

  D.家长行为

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• 5在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育是不均衡的。从出生到年满18岁，儿 童会经历两个相对来说更加快速生长发育的阶段，一是出生后第一年，二是（）。

  A.婴儿阶段

  B.青春期

  C.学龄阶段

  D.幼儿阶段

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• 6实际生活中会有一些在生理、心理、智力、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微 观儿童社会工作的重要任务是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。以下（）不 属于微观层面儿童社会工作。

  A.对寄养和收养儿童的服务

  B.对孤儿、弃儿的救助

  C.残障儿童、问题儿童的救助、教育及机构照料

  D.增强儿童权益的保护

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• 7 我国《宪法》、抹成年人保护法》、®防未成年人犯罪法》规定未满（）周岁的男女为 未成年人。

  A.16

  B.18

  C.20

  D.22

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• 8某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童,父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医 疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问 题。社会工作者小刘经过需求评估,认为（）需要不是该残疾儿童当前的主要需要。

  A.医疗康复

  B.基本生存

  C.接受教育

  D.价值实现

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• 9 由于儿童是自我保护能力弱的未成年人，在儿童社会工作中对服务对象应行使（） 的角色，是社会工作者时刻要把握的。

  A.指引者

  B.保护者

  C.协调者

  D.教育者

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• 10小明是小学四年级学生,一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变 得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解_，小 明父亲去年失业,最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒消愁，醉酒就打骂小明。社会工作者 在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，査好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（）。

  A.辅导小明提高与父亲沟的技巧,降低被打的风险

  B.向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认

  C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题

  D.缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护

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