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社会工作者们帮助小曹所在的中学办理学籍证明材料;联系社区青少年中心,专门安排 老师一对一地教他学习电脑,并担任中心临时电脑管理助理;还做了小曹爷爷和姑姑的工作,让 他们一起来监督他的日常生活。这种介入属于()。

发布时间:2021-10-15

A.直接介入

B.间接介入

C.整体介入

D.个别介入

试卷相关题目

  • 1针对农村留守儿童,一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他 们提供服务,这种介入行动遵循了()原则。

    A.考虑服务对象的发展阶段和特点

    B.个别化

    C.瞄准服务目标

    D.以人为本、服务对象自决

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  • 2社会工作者小李,在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强,经过面对面的沟通之 后,小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的()。

    A.接案

    B.接触

    C.筛选

    D.评估

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  • 3为了准备接案,社会工作者除了需要了解服务对象的来源、类型外,还要了解他们的 ( )0

    A.外貌

    B.求助过程

    C.对社工的认可度

    D.学历情况

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  • 4 基线测量是指()。

    A.在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为对介入行动效果进行衡 量的标准基线,以评估介入前后的变化

    B.基本路线测量

    C.对服务对象发展的基本路线(包括感情、行为以及周围系统的评价等)进行测慑

    D.对服务对象的最低需求进行测量

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  • 5()是一个人和另一个人(或两个以上的人)借助语言或非语言符号彼此互相交换观念、信息、态度、感受和情感等内容的动态过程。

    A.接案

    B.人际沟通

    C.倾听

    D.访谈

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  • 6某中学的学生小刘家庭经济困难,他觉得自己上学会加重家庭经济负担,因此想要辍学 去打工。社会工作者因此介入为其提供服务,在选择介入行动时应该首先选择()。

    A.危机干预

    B.资源整合

    C.经济援助

    D.安置服务

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  • 7小红自父母离异后随奶奶生活,因学习上缺乏家人的指导,成绩开始下滑,加上生活条 件比较困难,小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中,属于间接介入的是 ( )0

    A.辅导小红的课业

    B.让老师给小红介绍学习伙伴

    C.舒缓小红的内心压力

    D.协助小红家庭申请低保

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  • 8小李夫妻俩为到谁家过年发生争吵,情急之下还动手打了起来,为此要离婚。社会工作 者在了解小李夫妻俩争吵的基本情况后,问他们:“根据刚才你们讲的情况,你们觉得问题出在 哪里? ”社会工作者这样提问是为了()。

    A.了解需求

    B.了解问题

    C.界定需求

    D.界定问题

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  • 9社会工作者小陈在与服务对象小强的面谈中了解到,小强学习成绩不好,平时做作业拖沓,不认真。于是,社会工作者与小强协商制定了具体服务介入的目标,下列目标中,符合社会工作目标制订要求的是()。

    A.减少作业拖沓次数

    B.提高学习效率

    C.克服不认真的态度

    D.增加按时按要求完成作业次数

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  • 10某社会工作服务机构拟在杨村开展精准扶贫项目。该机构社会工作者在项目计划中详 细列出了服务的目的及目标、关注的问题和对象。按照服务计划构成的要求,该项目计划的内容 还应包括()。

    A.服务要使用的方法

    B.服务要改变的人

    C.服务要影响的政策

    D.服务要改变的系统

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