张先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论， 目前张先生面临的是（）。

试卷相关题目

• 1小美上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小美，社会工作者小李专门找到小美的班主 任，商量提高小美学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的（）。

  A.现实状况反思

  B.人格发展反思

  C.直接影响

  D.间接治疗

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• 2服务对象小陆说自己在恋爱过程中总是患得患失，谈过两个女朋友都分手了。经过几次 会谈后，社会工作者了解到小陆幼年时父母离异，被送到乡下奶奶家生活。于是,社会工作者帮 助小陆一起回顾其成长经历，探讨童年发生的重要事件对现在生活的影响。依据心理社会治疗 模式，这种治疗技巧是（）。

  A.非反思性技巧

  B.反思性技巧

  C.非影响性技巧

  D.影响性技巧

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• 3下列工作情景中，社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是（）。

  A.分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因

  B.倾听服务对象的叙述，理解其所处不幸

  C.辅导服务对象的父母，改善其亲子关系

  D.询问服务对象厌学原因并给予辅导意见

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• 4小红是一位单亲母亲，而且曾经也面临着下岗失业的困境，但是她从来没有放弃过，通 过自己的努力和争取又重新被另外一家公司聘用。最近小红的前夫来找小红，以小红没有抚养 能力为由，想要回孩子的抚养权。小红的前夫非常有经济实力。小红十分担心自己将失去抚养 权，来到社会工作者小张的办公室，希望得到帮助，并且表现出了非常惧怕和缺乏自信、低落的 情绪。这时小张握住小红的手说:“小红，我很理解你现在的感受，孩子对你来说是多么重要，你 在最困难的时候的精神支柱就是孩子，现在孩子的父亲想要回孩子，对你真是打击太大了。”小 张这时运用的是会谈的支持性技巧中的（）技巧。

  A.专注

  B.倾听

  C.鼓励

  D.同理心

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• 5在个案会谈中，针对服务对象错综复杂的情况，社会工作者与服务对象一起进行深度探 索和分析，逐渐明确问题。这种会谈属于（）。

  A.治疗性会谈

  B.收集资料的会谈

  C.诊断性会谈

  D.—般性咨询会谈

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• 6从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练 习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和 害怕，这一行为治疗技术被称为（）。

  A.放松练习

  B.系统脱敏

  C.满灌疗法

  D.厌恶疗法

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• 7 用（）法可以知道一名青少年在成长中很自卑，到底是什么原因，是生理、心理还是 社会方面的原因导致他有自卑情结的。

  A.心理动态诊断

  B.缘由诊断

  C.分类诊断

  D.生理诊断

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• 8社会工作者最近为一名长期对妻子实施家暴的男性开展个案会谈，在对其资料的记录 中,社会工作者先这样写道:这位男性身材魁梧,其妻子娇弱可怜;这位男性长期酗酒,也没有正 式工作;在访谈过程中，这名男性口口声声地说自己爱自己的妻子。随后社工的记录本上又写 道:该男子的妻子性格软弱、害怕自己的丈夫,但又不敢离他而去;该男子用酗酒来麻痹自己，逃 避现实，说明其总是回避问题，不能完全发现自己的潜能。请问,在这一段描述中,社会工作者的 记录主要符合个案记录的（）要求。

  A.个案记录的基本格式

  B.实事与推断

  C.现在与过去

  D.缘由分析

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• 9当服务对象处在危机状态时,社会工作者要将自己的注意力集中在他最近的生活状态 上，采用（）的方式引导服务对象整理自己的想法和感受，迅速了解和分析服务对象面临的 主要问题。

  A.问卷调査

  B.封闭式提问

  C.开放式提问

  D.焦点式访谈

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• 10某服务对象扬言要跳楼。他说儿子得了白血病，已经花光了家里的积蓄,还欠了一大笔 债，最近因为照顾儿子自己没有上班，又被公司解雇了，非常绝望，实在没有勇气活下去。根据危 机介入的基本原则，社会工作者首先要做的工作是（）。

  A.立即寻找资源，提供支持

  B.与服务对象共同探讨解决问题的办法

  C.植入希望,让服务对象重新找回面对问题的勇气

  D.立即做出危险性判断,防止自杀行为发生

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