试卷相关题目
- 1（多选题）社会工作者小冀在对一个家庭因为亲子冲突的问题进行家访时,这个家庭中青春期儿 子对小冀说:“我都这么大的人了，爸爸妈妈还对我什么都管,我的所有事情他们都要问,这是我 最不能忍受的。他们说我还小,很多事情我还做不了。这我也知道，但我总想自己试一试,心里有 些矛盾，所以常常心情起伏不定，甚至发火。”这段话最能体现青少年阶段怎样的发展特征？（）
A.各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡，易疲劳、不安及其他不良反应
B.情绪发展丰富而强烈,出现两极性发展特征
C.性别角色、性别身份感确认且逐步加强
D.独立性形成，大部分青少年在此阶段都会逐步摆脱对父母和其他成人的情感依赖
E.宏观的社会环境对青少年影响增大,既有正面影响也有负面影响
开始考试点击查看答案 - 2（多选题）在生存——关系——成长理论中，阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要:生存需要、关 系需要和成长需要。其中,成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的（）。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.尊重需要
E.自我实现的需要
开始考试点击查看答案 - 3（多选题）—位画家以卖自己的画作为生，他常常与其他同行交往与沟通，也加入了当地的画家协 会，并定期参与该组织的活动，也参与一些画作的展览与比赛。根据马斯洛的人类需求层次理 论，这位画家的以上行为体现了他身上（）需要层次。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重需要
E.自我实现需要
开始考试点击查看答案 - 4 （多选题）根据马斯洛需要层次论，下列需要中，属于“归属与爱的需要”的有（）。
A.自信心
B.成就感
C.对家人的关心
D.宗教信仰
E.知心的朋友
开始考试点击查看答案 - 5 （多选题）小张是一名初中生，她的行为会受到学校（）因素的影响。
A.校园文化
B.班级规模
C.教学模式
D.师生关系
E.后勤补给
开始考试点击查看答案 - 6（多选题）男孩小波正在上初中三年级，这两年小波开始关注一些和异性有关的事情了。喜欢常常 看见自己欣赏的女生，会主动与对方接近但有时候又担心自己在对方心目中的形象;在班级里 主动承担粗活、重活,比较照顾女同学。这些表现最能体现正值青春期的青少年哪些发展特征?
A.各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡，易疲劳、不安及其他不良反应
B.生殖系统和第二性征已经基本发育成熟，性需求明显，并且具备了生育能力
C.情绪发展丰富而强烈，出现两极性发展特征
D.性心理发展并逐步成熟，努力发展两性关系
E.性别角色、性别身份感确认且逐步加强，也相应发展出性别角色行为
开始考试点击查看答案 - 7（多选题）ERG理论对人类需要的分类不包括（）。
A.关系需要
B.生存需要
C.物质需要
D.精神需要
E.成长需要
开始考试点击查看答案 - 8 （多选题）老年阶段的主要特征是（）。
A.生理功能有较大退化
B.认知能力有较大退化
C.情绪不稳定
D.社会角色减少
E.记忆力下降
开始考试点击查看答案 - 9（多选题）孙某刑满释放后被父母拒之门外，邻居也都躲着他,社会工作者小黄说服孙某的父母重 新接纳儿子回家，并邀请孙某参加社区青年社交小组。在社区宣传活动中，小黄还特别和居民讲 述关于刑满释放人员改过自新的案例。在小黄的帮助下,很多邻居开始逐渐接纳了孙某，孙某也 逐渐树立起生活信心。在上述工作中，小黄的工作改变了孙某与（）之间的互动。
A.文化
B.同辈群体
C.家庭
D.工作单位
E.社区
开始考试点击查看答案 - 10 （多选题）马斯洛认为人类需要层次由低到高可以分为（）。
A.认知需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.成长需要
E.自我实现的需要
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