标准预防的具体措施包括
A.接触血液、体液、分泌物、排泄物等物质以及被其污染的物品时应当戴手套
B.一旦接触了血液、体液、分泌物、排泄物等物质以及被其污染的物品后应当立即洗手
C.处理所有的锐器时应当特别注意,防止被刺伤
D.病人用后的医疗器械、器具等应当采取正确的消毒措施
E.以上都对
试卷相关题目
- 1一名高效的团队合作者应该
A.了解多学科团队的优势
B.知道多学科团队在改善服务质量和降低错误方面的效果
C.综合观察结果、专业知识和决策责任,以实现优化服务提供的质量
D.团队成员(包括患者)互相交流
E.保证在正确的时间做正确的事情
开始考试点击查看答案 - 2建立临床实验室“危急值”报告制度的意义是
A.发现可能使患者受到伤害的风险
B.及时发现风险并及时加以控制
C.采取措施预防和控制风险
D.表示危及生命的检测结果
E.关系到患者的生命安危
开始考试点击查看答案 - 3高可靠性组织的特点是
A.关注可能的存在的问题
B.给予现场处置的灵活性
C.对现场操作有高度的敏感性
D.安全文化
E.以上都对
开始考试点击查看答案 - 4我们必须纠正普遍存在的“指责文化”,因为
A.当出现不良事件时,责任主要不是直接涉及该事件的某个人或某些人
B.当出现不良事件时,责任在于系统不健全
C.当出现不良事件时,错误有多重原因,包括个人原因、任务相关原因、技术设备和环境原因以及组织原因
D.在严重事故中直接涉及的大部分人员,他们本身都不希望事故的发生,人们无法轻易地避免他们不打算进行的行为
E.当出现不良事件时,主要责任人可能不知道他们的行为将带来的严重后果
开始考试点击查看答案 - 5Reason的“瑞士奶酪模型”说明
A.医疗保健系统内部不同层级的故障是如何最终导致不良事件发生的
B.像一块由很多层面空洞组成的奶酪一样,某个层级的故障(如奶酪的某一层面的空洞)通常不足以导致一次事故(整块奶酪穿孔)
C.许多层级发生许多故障并叠加起来就可能发生不良事件
D.应用“系统思维”的方法,采用以连续保护层的形式设置多个防卫层,才能防范底层出现的故障
E.以上都对
开始考试点击查看答案 - 6应该什么时候确保手部卫生
A.接触患者之前
B.实施清洁/无菌程序之前
C.出现体液接触风险之后
D.接触患者之后
E.以上都对
开始考试点击查看答案 - 7患者需在作出是否接受照顾或治疗的决定之前了解
A.诊断或主要问题
B.诊断或问题的不定性程度
C.诊断或解决方案所涉及的风险
D.执业者所喜欢的选择
E.以上都需要
开始考试点击查看答案 - 8“美国纽约州的住院患者中大约有4%的患者接受了不恰当的治疗”、“发展中国家约50%的医疗设备存在安全隐患”。这些调查说明
A.医疗不良事件是不可避免的
B.患者安全问题是世界各国所面临的共同问题
C.发展中国家的医疗安全问题更多
D.医疗不良事件影响患者健康
E.美国的医疗安全问题很少
开始考试点击查看答案 - 92005年8月某县医院发生由于患者缺110多元钱而对处于大出血的患者拒绝输血治疗,患者最后不治身亡。这种医院有害因素属于
A.医院专业因素
B.药物性有害因素
C.医院环境因素
D.医院管理因素
E.医院社会因素
开始考试点击查看答案 - 10广东某医院医护人员戴头盔上班。这种医院有害因素属于
A.医院专业因素
B.药物性有害因素
C.医院环境因素
D.医院管理因素
E.医院社会因素
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