陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后不代表永远落后，我决不放弃任何一个学生。”下列说法不恰当的是 （）

试卷相关题目

• 1为体现“以人为本”的教育理念，下列选项中，教师不正确的做法是 （ ）

  A.尊重学生人格

  B.注重学生的学习成绩

  C.调动学生的主动性

  D.让学生主动选择课程

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• 2依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是 （ ）

  A.培养学生特长

  B.发展学生潜能

  C.尊重学生个性

  D.私拆学生信件

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• 3让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ ）的一块试金石。

  A.育人为本

  B.以德兴教

  C.面向全体

  D.精英教育

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• 4“以人为本”的教育理念具体到教育实践中就是以（ ）为本。

  A.教师

  B.教材

  C.学生

  D.社会需求

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• 5世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学过程中应该（ ）

  A.因材施教

  B.循序渐进

  C.量力而行

  D.抓住关键期

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• 6在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异 （ ）

  A.对学生一视同仁，一样要求

  B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

  C.在学生之间进行横向的比较与学习

  D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

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• 7邻近期末考试，初二（5）班的班主任赵老师就会占用学生的音乐课或美术课时间来讲授学生在物理、化学等科目中的疑难问题，赵老师的做法 （）

  A.正确，有利于提高学生的期末成绩

  B.正确，有利于老师组织学生有效复习

  C.错误，不利于学生德智体全面发展

  D.错误，不利于体育特长生的发展

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• 8爱因斯坦说，学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明 （）

  A.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生

  B.学校要努力培养具有多方面才能的人

  C.学校教育应以实现社会的和谐为目标

  D.学校不用培养太多的专家

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• 9王小林在期末考试时作弊被教导主任马老师发现，马老师严肃地对王小林说:“平时不努力，考试时作弊，真丢脸！你等着受处分吧!”王小林脸色煞白，哀求道:“我下次再也不敢了，请不要处分我。”马老师怒道:“没门！”马老师的做法 （）

  A.正确，对于学生的不良行为进行了有效的制止

  B.正确，体现了作为教育工作者的权威

  C.错误，违背了一切为了孩子发展的理念

  D.错误，不应当在公开场合处理王小林同学

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• 10某学校要进行先进教师的评选。刘老师怕学习倒数的李小萌和蒋大壮影响自己的评选，就对李小萌和蒋大壮说，学习不刻苦，不如回家卖红薯。你们俩跟着父母卖红薯去吧！还学什么习！”刘老师的做法 （）

  A.不正确，没有看到学生是独立的人

  B.不正确，没有看到学生是发展的人

  C.不正确，没有看到学生是独特的人

  D.正确，刘老师用激将法引导学生努力学习

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