让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ ）的一块试金石。

试卷相关题目

• 1“以人为本”的教育理念具体到教育实践中就是以（ ）为本。

  A.教师

  B.教材

  C.学生

  D.社会需求

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• 2世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学过程中应该（ ）

  A.因材施教

  B.循序渐进

  C.量力而行

  D.抓住关键期

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• 3个体身心发展的不均衡性要求 （ ）

  A.教育教学工作要抓关键期

  B.教育工作要循序渐进

  C.因材施教，有的放矢

  D.教育工作根据不同年龄分阶段进行

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• 4学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是 （ ）

  A.可持续发展

  B.全面发展

  C.跨越式发展

  D.超前发展

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• 5关于“人的全面发展”思想，下列叙述不正确的是 （ ）

  A.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的

  B.机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能

  C.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件

  D.知识分子与工人、农民相结合是培养全面发展的人的唯一途径

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• 6依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是 （ ）

  A.培养学生特长

  B.发展学生潜能

  C.尊重学生个性

  D.私拆学生信件

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• 7为体现“以人为本”的教育理念，下列选项中，教师不正确的做法是 （ ）

  A.尊重学生人格

  B.注重学生的学习成绩

  C.调动学生的主动性

  D.让学生主动选择课程

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• 8陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后不代表永远落后，我决不放弃任何一个学生。”下列说法不恰当的是 （）

  A.陈老师注重学生发展的阶段性

  B.陈老师注重学生发展的不平衡性

  C.陈老师注重学生发展的差异性

  D.陈老师注重学生发展的顺序性

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• 9在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异 （ ）

  A.对学生一视同仁，一样要求

  B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

  C.在学生之间进行横向的比较与学习

  D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

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• 10邻近期末考试，初二（5）班的班主任赵老师就会占用学生的音乐课或美术课时间来讲授学生在物理、化学等科目中的疑难问题，赵老师的做法 （）

  A.正确，有利于提高学生的期末成绩

  B.正确，有利于老师组织学生有效复习

  C.错误，不利于学生德智体全面发展

  D.错误，不利于体育特长生的发展

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