某教师近半年来刻意与学生保持距离，态度冷漠。该教师表现出的职业倦怠特征是（ ）。

试卷相关题目

• 1张老师由于家庭琐事繁多，上课经常讲错且力不从心，还总会因为小事对学生大发脾气，对班级教学也不感兴趣。该教师的行为属于教师职业倦怠中的（ ）。

  A.知识枯竭

  B.情绪耗竭

  C.个人成就感低

  D.去个性化

  开始考试点击查看答案
• 2按照休伯曼的职业生涯阶段理论，教师可能会产生职业倦怠的时间在从教（ ）出现。

  A.1~2年

  B.3~4年

  C.5~6年

  D.7年以后

  开始考试点击查看答案
• 3已经从教五年的吴老师最近表现迟缓、感觉疲惫，成就动机低，对教师这个职业缺乏认同感和归属感，厌倦教书，无故体罚学生。吴老师存在的负面职业心理状态主要是（ ）。

  A.疲劳综合征

  B.职业倦怠

  C.人格发展障碍

  D.人际交往障碍

  开始考试点击查看答案
• 4教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对（ ）时的一种极端反应。

  A.个人压力

  B.生活压力

  C.工作压力

  D.社会压力

  开始考试点击查看答案
• 5在下列教师行为中，属于心理健康表现的是（ ）。

  A.交往中，将关系建立在互惠的基础上

  B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件

  C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

  D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

  开始考试点击查看答案
• 6为了维护自身心理健康，教师不应采用的宣泄方式是（ ）。

  A.有氧运动

  B.向朋友倾诉

  C.写情绪日记

  D.批评或攻击学生

  开始考试点击查看答案
• 7教师威信是教师的教育教学行为对学生影响所产生的众望所归的心理效应。一般而言，教师威信的内容包括（ ）。

  A.形象威信

  B.情感威信

  C.人格威信

  D.学识威信

  开始考试点击查看答案
• 8教师的人格特征包括（ ）。

  A.个性

  B.情绪

  C.处理人际关系的品质

  D.健康

  开始考试点击查看答案
• 9下列选项中属于教师教学能力的是（ ）。

  A.教学认知能力

  B.教学操作能力

  C.自我反省能力

  D.教学监控能力

  开始考试点击查看答案
• 10优秀教师的自我效能感表现为（ ）。

  A.对学生有正向的期望

  B.对学生的学习负有责任

  C.认为从事教学活动很有价值

  D.有个人成就感

  开始考试点击查看答案