位置:首页 > 题库频道 > 招考类 > 教师招聘考试 > 教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版 > (教育心理学)教学心理—课堂管理

下列关于课堂管理目标的描述,正确的是( )。①课堂的一切由教师做决定 ②争取更多的时间用于学习③争取更多的学生投入学习 ④帮助学生形成自我管理的能力

发布时间:2021-09-21

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

试卷相关题目

  • 1课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为( )。

    A.群体凝聚力

    B.群体规范

    C.课堂气氛

    D.人际关系

    开始考试点击查看答案
  • 2在钟老师的课堂上,学生都显得较为紧张、拘谨,对钟老师较为惧怕,不主动回答问题,只有被老师点名提问了才勉强作答,反应也较为迟钝。这是一种( )的课堂气氛。

    A.对抗

    B.积极

    C.失控

    D.消极

    开始考试点击查看答案
  • 3刘老师每次踏进教室,就感觉脑袋要炸开,整个班级闹哄哄的,学生们各行其是,没有人理会上课铃声响起,刘老师几次拍桌子示意都没有起作用。这种课堂气氛属于( )。

    A.积极的课堂气氛

    B.消极的课堂气氛

    C.一般的课堂气氛

    D.对抗的课堂气氛

    开始考试点击查看答案
  • 4下列属于“对抗型”课堂特点的是( )。

    A.教师为了维持纪律而被迫中断教学

    B.教师言语生动、有趣、逻辑性强

    C.学生思维出现惰性、反应迟钝

    D.学生呆若木鸡、打瞌睡、分心

    开始考试点击查看答案
  • 5—个月前,李老师的家庭发生了重大变故。结束事假后李老师回到学校继续开展教学工作。可是同学们普遍感受到李老师不在状态,课堂气氛比较压抑,课堂学习的效果较差。这一现象体现了()对课堂气氛的影响。

    A.教师的领导方式

    B.教师的期望

    C.教师的情绪状态

    D.教师的认知风格

    开始考试点击查看答案
返回顶部