位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 化学 > 高考化学反应速率与平衡的有关计算练习23

混合时存在下列平衡: 。已知平衡时,物质盼量浓度 与温度T的关系如右图所示,则下列说法正确的是

发布时间:2021-09-18

A.

B.温度为时,反应的平衡常数分别为,则

C.

D.A点与B点相比,A点的

试卷相关题目

  • 1已知反应2SO 2(g)+O 2(g) 2SO 3(g),下列判断正确的是

    A.2 mol SO2和足量O2反应,必定生成2 mol SO3

    B.该反应在容积不变的密闭容器中,若混合气的密度不变,说明达到平衡状态

    C.平衡时,SO2消耗速率必定等于O2生成速率的两倍

    D.平衡时,SO2浓度必定等于O2浓度的两倍

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  • 2一定温度下,可逆反应N 2+3H 2 2NH 3达到平衡的标志是

    A.N2、H2、NH3浓度相等

    B.N2,H2,NH3分子数之比为1:3:2

    C.单位时间内生成nmolN2同时生成2nmolNH3

    D.单位时间内生成nmolN2同时生成3nmolH2

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  • 3在一定温度下,反应A 2(g)+B 2(g)  2AB(g)达到平衡的标志是(  )

    A.单位时间内消耗n mol A2,同时生成2n mol AB

    B.容器内总压强不随时间改变

    C.单位时间内生成2n mol AB同时生成n mol B2

    D.任何时间内A2、B2的物质的量之比为定值

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  • 4能够说明H 2(g)+I 2(g) 2HI(g)(HI为无色气体)已达平衡状态的是(    )

    A.一个H-H键断裂的同时有两个H-I键形成

    B.v (H2)正= v (HI) 逆时的状态

    C.恒温恒容时,反应混合物总质量保持不变的状态

    D.恒温恒容时,体系的颜色不再发生变化的状态

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  • 5下列方法中可以说明2HI(g) H 2(g)+I 2(g)已达到平衡的是(    ) ①单位时间内生成n mol H 2的同时生成n mol HI  ②一个H—H键断裂的同时有两个H—I键断裂  ③百分组成w(HI)=w(I 2)    ④反应速率v(H 2)=v(I 2)=1/2v(HI)时  ⑤c(HI)∶c(H 2)∶c(I 2)=2∶1∶1时   ⑥温度和体积一定时,容器内压强不再变化  ⑦温度和体积一定时,某一生成物浓度不再变化  ⑧条件一定,混合气体的平均相对分子质量不再变化  ⑨温度和体积一定时,混合气体的颜色不再变化  ⑩温度和压强一定时,混合气体的密度不再变化

    A.②③⑤

    B.①④⑦

    C.②⑦⑨

    D.⑧⑨⑩

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  • 6在刚性密闭容器中加入P、Q发生下列反应,P(g)+2Q(g) 2S(g)+R(s)下列说法可以说明反应已达平衡的是

    A.反应容器中压强不随时间变化而变化

    B.反应容器中P、Q、R、S四者共存

    C.P和R的生成速率相等

    D.反应容器中物质的总物质的量保持不变

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  • 7反应2X(g)+Y(g) 2Z(g);△H<0,在不同温度(T 1和T 2)下,产物Z的物质的量n与反应时间t的关系如图所示,则下列判断中正确的是(   )

    A.T1<T2,P1<P2

    B.T1<T2,P1>P2

    C.T1>T2,P1>P2

    D.T1>T2,P1<P2

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  • 8在一定温度下,可逆反应A(g)+3B(g)  2C(g)达到平衡状态的标志是

    A.C生成的速率与A消耗的速率相等

    B.单位时间生成n mol A,同时生成3n mol B

    C.A.B.C的浓度不再变化

    D.v(A): v(B): v(C)=1∶3∶2

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  • 9在一定温度下的定容密闭容器中,反应:A(s)+2B(g) C(g)+D(g)达到平衡的标志是(       )

    A.混合气体的压强

    B.单位时间生成2 nmol的B同时消耗 nmol的D

    C.混合气体的密度

    D.A.B.C.D物质的量之比为1:2:1:1

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  • 10在容积不变的密闭容器中存在如下反应2SO 2(g)+O 2(g)  2SO 3(g) ΔH<0,某研究小组研究了其他条件下不变时,改变某一条件对上述反应的影响,下列分析正确的是(  )

    A.图Ⅰ表示的是t1时刻增大O2的浓度对反应速率的影响

    B.图Ⅱ表示的是t1时刻加入催化剂后对反应速率的影响

    C.图Ⅲ表示的是催化剂对平衡的影响,且甲的催化效率比乙的高

    D.图Ⅲ表示的是压强对化学平衡的影响,且乙的压强较高

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