老师问:“什么是圆的?”小明说:“月亮是圆的。”小华说:“小明唱歌的时候嘴是圆的。”这主要体现了发散性思维的( )。
发布时间:2021-09-17
A.流畅性
B.独创性
C.综合性
D.多维性
试卷相关题目
- 1张教师提问:“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?”许多学生都肯定地回答是1,而一个学生却回答说:“如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0。”这体现了发散性思维的( )。
A.流畅性
B.变通性
C.独特性
D.独立性
开始考试点击查看答案 - 2-1"人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随心所欲,触类旁通。这表明其思维有( )。
A.流畅性
B.创新性
C.灵活性
D.目的性
开始考试点击查看答案 - 3下列选项中体现出创造性思维的灵活性特征的是( )。
A.开创不同的方向
B.短时间内产生大量的观念
C.不落窠臼
D.透过现象看本质
开始考试点击查看答案 - 4成语接龙游戏中,某生可以快速从“七步成诗”开始想到“诗情画意,意味深长,长驱直入,入木三分,分毫不取,取之于民,民脂民膏”。这说明儿童思维具有高( )。
A.新颖性
B.独创性
C.变通性
D.流畅性
开始考试点击查看答案 - 5在创造力测验中,以规定时间内产生的观念数量作为衡量创造力的指标。这主要测量的是创造力的哪种特征?( )
A.流畅性
B.变通性
C.独特性
D.新颖性
开始考试点击查看答案 - 6“新颖奇特”表现的是思维特点的()。
A.变通性
B.结构性
C.流畅性
D.独创性
开始考试点击查看答案 - 7教师要学生列举筷子的用途,某学生在单位时间内列出了很多的答案,但是都在餐饮的范围内,这表明该学生发散性思维( )。
A.流畅性好,变通性好
B.流畅性好,变通性差
C.流畅性差,变通性好
D.流畅性差,变通性差
开始考试点击查看答案 - 8下列教师培养学生创造力的做法中,不恰当的是( )。
A.创设适宜的条件,激发创造需求
B.摆脱惯性思维,发展应变思维
C.运用聚合式提问方式,发展集中性思维
D.调节认知行为,增进创造力
开始考试点击查看答案 - 9针对学生所提的问题,无论是否合理,教师均以肯定态度接纳。这体现了教师在塑造学生创造性的个性时要注意( )。
A.保护好奇心
B.重视非逻辑思维能力
C.提供具有创造性的榜样
D.解除个体对答错问题的恐惧心理
开始考试点击查看答案 - 10教师为学生提供某些必要的材料与工具,让学生利用这些材料,实际动手去制作某种物品。这种方法是( )。
A.发散思维训练
B.头脑风暴训练
C.推测与假设训练
D.自我设计训练
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