对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（ ）。

试卷相关题目

• 1儿童只能用数手指的策略计算3+8的结果。该儿童的心智技能处于（ ）。

  A.物质活动阶段

  B.有声言语活动阶段

  C.无声的外部言语活动阶段

  D.内部言语活动阶段

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• 2在技能练习过程中，往往会出现进步的暂时停顿现象，这就是练习曲线上所谓的“高原现象”。下列帮助学生突破“高原现象”的做法错误的是（ ）。

  A.分析原因，采取新方法

  B.积极鼓励，增强信心

  C.增强学习动机，提供充分有效的反馈

  D.增强练习强度，用集中练习来代替分散练习

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• 3下列关于“髙原现象”的说法错误的是（ ）。

  A.只出现在操作技能的学习中

  B.是技能形成过程中练习成绩暂时停止上升甚至下降的现象

  C.学习的热情下降、身体过度疲劳都可能导致这一现象发生

  D.改进学习方法有助于克服这一现象

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• 4心理学研究表明，学习者在学习各种新知识和技能的过程中，其能力和水平的发展并不是直线上升的。在（ ），学习者进步速度比较缓慢，成绩提髙不大，有时甚至会下降，水平总体上处于一种停滞状态之中。

  A.开始学习阶段

  B.迅速提高阶段

  C.学习高原期

  D.克服高原阶段

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• 5技能被定义为个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的复杂系统。这个系统包括肢体动作方式和（ ）。

  A.智力动作方式

  B.操作技能方式

  C.运动技能方式

  D.思维方式

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• 6根据心理学常识，下列说法错误的有（ ）。

  A.只要不断地学习，成绩就会呈直线式稳定上升

  B.考试中要想考好就能考好，这是因为动机和效果是一致的

  C.在睡觉前背诵英语单词效果更好，是由于没有受到影响

  D.学习自行车，只要单纯的反复操作和机械重复即可，没有技巧可言

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• 7练习是操作技能形成的基本途径。下列关于技能和练习的叙述，正确的是（ ）。

  A.技能水平随练习而提高

  B.练习过程中存在“高原现象”，过了此期，技能水平还会提高

  C.技能水平有时会出现暂时的退步

  D.技能的形成过程中存在个别差异

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• 8心智技能形成的表现有（ ）。

  A.思维活动方式的自动化

  B.外部言语活动减少

  C.以内部言语为主

  D.快速高效地解决新问题

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