在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。

试卷相关题目

• 1到工厂进行参观访问，属于（

  A.实物直观C. 模象直观

  B.形象直观D. 感知直观

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• 2（ ）是学生对知识的理解的最高水平。

  A.创造性理解

  B.字面理解

  C.批判性理解

  D.解释的理解

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• 3知识学习的最终目的是（ ）。

  A.感知

  B.应用

  C.理解

  D.巩固

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• 4物理老师在讲杠杆知识的时候，把学生带到操场上，展示了杠杆的外在特征以及力学原理。这属于知识直观类型中的（ ）。

  A.言语直观

  B.试听教学

  C.实物直观

  D.模象直观

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• 5学生的知识学习过程，主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（ ）。

  A.知识巩固

  B.知识理解

  C.知识提取

  D.知识迁移

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• 6物理教师讲完浮力原理后，通过视频向学生展示日常生活中的浮力现象。该教学方法体现了（）。

  A.实物直观

  B.言语直观

  C.模象直观

  D.教学直观

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• 7教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是（ ）。

  A.实物直观

  B.模象直观

  C.语言直观

  D.虚拟直观

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• 8最为便利和经济的直观教学手段是（ ）。

  A.实物直观

  B.模象直观

  C.课件直观

  D.言语直观

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• 9教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（ ）。

  A.实物直观

  B.模象直观

  C.抽象直观

  D.言语直观

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• 10教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。

  A.强度律

  B.差异律

  C.对比律

  D.活动律

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