图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图,由此可以判断下列说法错误的是
A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小
C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D.由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
试卷相关题目
- 1已知正常生长的草莓为二倍体,如图甲、乙、丙、丁为四种不同的草莓果实及对应的处理措施(NAA为生长素类似物萘乙酸),图中箭头所指是草莓的瘦果,瘦果内包含着种子。请判断下列说法中正确的是
A.草莓只能通过瘦果内的种子进行繁殖
B.NAA溶液能帮助草莓完成授粉
C.NAA的作用类似于草莓种子发育时产生的生长素
D.甲、乙、丙、丁果肉细胞内染色体组数之比为1:1:2:2
开始考试点击查看答案 - 2下图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上,几天后的结果应是以下哪一项
A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案 - 3下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是
A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B.A.B.C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差
开始考试点击查看答案 - 41.为验证“重力影响生长素的重新分配”。研究人员设计了如下实验:实验材料用具:若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中,放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开)。以下实验步骤不恰当的是
A.第一步:将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上
B.第二步:将实验支架在单侧光照条件下放置一段时间,光照方向由上至下直射
C.第三步:移走胚芽鞘尖端,然后将材料托的琼脂块取出,分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧
D.第四步:分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度 2.如上题所示,分别放置了A1、A2、A3、a1、a2、a36个琼脂块的胚芽鞘中,弯曲程度由小到达的排列顺序是 A.a3、a2、a1=A1、A2、A3B.a3、a2、a1=A1、A3、A2C.A1、a3、A2、A3、a2、a1D.A3、A2、a3、a2、a1、A1
开始考试点击查看答案 - 5扦插时,保留有幼叶和芽的插条比较容易生根成活,这主要是因为幼叶和芽能
A.进行光合作用
B.产生生长素
C.进行呼吸作用
D.迅速生长
开始考试点击查看答案 - 6某生物实验小组种了三组南瓜(雌雄同株异花植物),甲、乙两组在开花之前进行套袋处理,开花后对甲组花的雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液,乙组一直套袋,丙组不做任何处理。最后,这三组南瓜中,将结出无子南瓜的一组是
A.甲组
B.乙组
C.丙组
D.甲组和乙组
开始考试点击查看答案 - 7顶端优势现象说明了①生长素在低浓度时促进生长 ②生长素在高浓度时抑制生长 ③顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ④顶芽容易得到光照,生长快
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
开始考试点击查看答案 - 8扦插的枝条带芽,易生根成活的原因是
A.芽能进行光合作用
B.芽能产生生长素
C.芽生长迅速
D.芽的顶端分生组织能进行细胞分裂
开始考试点击查看答案 - 9下列现象体现生长素两重性的是
A.茎的向光性
B.茎的背地性
C.根的向地性
D.培育无籽番茄
开始考试点击查看答案 - 10下列关于植物激素的叙述正确的是
A.生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素,其促进作用不相同
B.根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素高浓度抑制这一特点
C.生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果
D.植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质
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