下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。下列说法正确的是

试卷相关题目

• 1为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由实验结果可初步推测

  A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

  B.该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

  C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

  D.乙烯能够促进果实成熟

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• 2下列各项依次是实验用剂、该用剂使用的目的和实验目的，其中错误的是

  A.无水乙醇：作有机溶剂，提取叶绿体色素

  B.生长素：促进子房发育，培育二倍体植株获得单倍体无子果实

  C.醋酸洋红：使核物质染色，观察有丝分裂

  D.30%蔗糖溶液：洋葱表皮细胞失水，观察质壁分离

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• 3蚕豆和辣椒都需要依靠昆虫传粉，都能够产生果实和种子。上述两种植物的开花期间，遇到连续的阴雨天影响了植物的传粉，管理人员及时的喷洒了一定浓度的生长素。下列关于采取这一措施产生的结果的叙述，正确的是

  A.两种植物都能够形成无子果实，产量影响不大

  B.辣椒形成无子果实，产量影响不大，蚕豆形成无子果实，产量下降明显

  C.两种植物均能形成无子果实，产量下降都很大

  D.辣椒形成无子果实。产量影响不大，蚕豆不能形成无子果实

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• 4某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是

  A.本实验的自变量是NAA浓度

  B.所有银杏插条上侧芽的数目及饱满程度应该基本相同

  C.促进银杏插条生根的最适浓度一定为c

  D.用不同浓度的NAA处理枝条的时间应该相同

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• 5生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用。其特点是

  A.只能抑制植物生长

  B.高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长

  C.高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长

  D.只能促进植物生长

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• 6行道树若砍掉主枝，则其侧枝会加速生长，其原因是

  A.增强了侧枝的光合作用

  B.去掉了树木的顶端优势

  C.增大了侧枝的生长素浓度

  D.维持了树木的顶端优势

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• 7某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图1为实验示意图。图2曲线中能正确表示实验结果的是

  A.a

  B.b

  C.c

  D.d

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• 8下列不属于植物激素调节的是

  A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转

  B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长

  C.植物对水和无机盐的吸收

  D.许多植物叶片在秋末会脱落

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• 9图甲为接受单侧光照的胚芽鞘，图乙为水平放置一段时间后的幼根，下列关于生长素作用的表述不正确的是

  A.相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果不相同

  B.a侧生长素浓度将降低，抑制生长

  C.b侧生长素浓度将升高，促进生长

  D.c、d两点生长素浓度相同，促进生长

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• 10如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是

  A.

  B.

  C.

  D.

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