某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是

试卷相关题目

• 1生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用。其特点是

  A.只能抑制植物生长

  B.高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长

  C.高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长

  D.只能促进植物生长

  开始考试点击查看答案
• 2牵牛花的茎可以缠绕在其他植物上生长，如果测量幼茎靠近物体一侧和远离物体一侧的生长素浓度，会发现

  A.靠近物体的一侧高于远离物体的一侧

  B.靠近物体的一侧低于远离物体的一侧

  C.两侧的生长素浓度相同

  D.无法确定

  开始考试点击查看答案
• 3在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中

  A.破坏根的顶端优势

  B.促进侧根的生长素形成

  C.促进侧根细胞分裂

  D.破坏侧根的生长素形成

  开始考试点击查看答案
• 4如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确

  A.在OA段范围内

  B.在BC段范围内

  C.在BD段范围内

  D.在BA段范围内

  开始考试点击查看答案
• 5下列各项表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是

  A.

  B.

  C.

  D.

  开始考试点击查看答案
• 6蚕豆和辣椒都需要依靠昆虫传粉，都能够产生果实和种子。上述两种植物的开花期间，遇到连续的阴雨天影响了植物的传粉，管理人员及时的喷洒了一定浓度的生长素。下列关于采取这一措施产生的结果的叙述，正确的是

  A.两种植物都能够形成无子果实，产量影响不大

  B.辣椒形成无子果实，产量影响不大，蚕豆形成无子果实，产量下降明显

  C.两种植物均能形成无子果实，产量下降都很大

  D.辣椒形成无子果实。产量影响不大，蚕豆不能形成无子果实

  开始考试点击查看答案
• 7下列各项依次是实验用剂、该用剂使用的目的和实验目的，其中错误的是

  A.无水乙醇：作有机溶剂，提取叶绿体色素

  B.生长素：促进子房发育，培育二倍体植株获得单倍体无子果实

  C.醋酸洋红：使核物质染色，观察有丝分裂

  D.30%蔗糖溶液：洋葱表皮细胞失水，观察质壁分离

  开始考试点击查看答案
• 8为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由实验结果可初步推测

  A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

  B.该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

  C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

  D.乙烯能够促进果实成熟

  开始考试点击查看答案
• 9下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。下列说法正确的是

  A.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，但抑制了芽的生长

  B.C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用

  C.生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性

  D.3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎＞芽＞根

  开始考试点击查看答案
• 10行道树若砍掉主枝，则其侧枝会加速生长，其原因是

  A.增强了侧枝的光合作用

  B.去掉了树木的顶端优势

  C.增大了侧枝的生长素浓度

  D.维持了树木的顶端优势

  开始考试点击查看答案