向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实就是我们平时吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响到了植物的传粉，有人建议喷洒适当浓度的生长素类似物。下列对这一措施产生的结果的叙述中，正确的是

试卷相关题目

• 1某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度(α)。下图中左图为实验示意图。下图中右图曲线中能正确表示实验结果的是

  A.a

  B.b

  C.c

  D.d

  开始考试点击查看答案
• 2下图表示生长素浓度对植物生长的影响。下列相关叙述正确的是

  A.若a点表示茎的向光侧生长素浓度，则背光侧生长素浓度约在b～d之间

  B.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度

  C.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度

  D.在根的向地性实验中，若测得根向地一侧的生长素浓度为b，则背地一侧的浓度约在e～f之间

  开始考试点击查看答案
• 3某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是

  A.若要达到该实验的目的，应进行预实验

  B.促进迎春花插条生根的最适浓度为c

  C.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

  D.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

  开始考试点击查看答案
• 4某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是

  A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

  B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

  C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

  D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同

  开始考试点击查看答案
• 5取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如下图。以下叙述正确的是

  A.浓度大于10mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长

  B.浓度大于0.001mg/L，都能促进胚芽鞘伸长

  C.促进胚芽鞘伸长的最适浓度为0.1～10mg/L

  D.浓度为0.1mg/L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃

  开始考试点击查看答案
• 6将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)

  A.

  B.

  C.

  D.

  开始考试点击查看答案
• 7某同学对番茄的花进行人工去雄套袋，之后用不同浓度的2，4-D(一种植物生长调节剂)涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。由表中数据可初步得出的结论是

  A.2，4-D与生长素的作用效果相同

  B.适宜浓度的2，4-D可以促进扦插枝条生根

  C.2，4-D浓度超过25mg/L后对果实发育起抑制作用

  D.利用2，4-D获得无子番茄的最适浓度大约为20～25mg/L

  开始考试点击查看答案
• 8向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实就是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到了连续的阴雨天，影响了植物的授粉。管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列叙述正确的是

  A.两种植物都能形成无子果实，产量均未受影响

  B.番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降

  C.两种植物都能形成无子果实，产量下降

  D.番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实

  开始考试点击查看答案
• 9将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出新枝和根，如图(1)所示。若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图(2)所示，一段时间后，其根和新枝的生长情况是

  A.b端长枝，越靠近b新枝越长；a端长根，越靠近a根越长

  B.b端长枝，越靠近b新枝越短；a端长根，越靠近a根越短

  C.a端长枝，越靠近a新枝越长．b端长根，越靠近b根越长

  D.a端长枝，越靠近a新枝越短；b端长根，越靠近b根越短

  开始考试点击查看答案
• 10下图表示四段月季枝条，将它们扦插后，哪根枝条最容易成活，且其下端生出的根最多？

  A.

  B.

  C.

  D.

  开始考试点击查看答案