某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度(α)。下图中左图为实验示意图。下图中右图曲线中能正确表示实验结果的是

试卷相关题目

• 1下图表示生长素浓度对植物生长的影响。下列相关叙述正确的是

  A.若a点表示茎的向光侧生长素浓度，则背光侧生长素浓度约在b～d之间

  B.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度

  C.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度

  D.在根的向地性实验中，若测得根向地一侧的生长素浓度为b，则背地一侧的浓度约在e～f之间

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• 2某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是

  A.若要达到该实验的目的，应进行预实验

  B.促进迎春花插条生根的最适浓度为c

  C.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

  D.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

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• 3某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是

  A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

  B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

  C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

  D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同

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• 4取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如下图。以下叙述正确的是

  A.浓度大于10mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长

  B.浓度大于0.001mg/L，都能促进胚芽鞘伸长

  C.促进胚芽鞘伸长的最适浓度为0.1～10mg/L

  D.浓度为0.1mg/L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃

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• 5从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后，浸没在生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)，如图甲。α与不同生长素浓度的关系如图乙。下列关于该实验的叙述中，错误的是

  A.若将乙图中的B浓度稀释至80%，则弯曲角度α大于α1

  B.生长素浓度为16μmol·L-1时，对半边茎外侧细胞的生长起抑制作用

  C.弯曲角度α的大小与外、内侧细胞生长速率的差值有关

  D.选择无叶和侧芽的茎段是为了排除它们产生的生长素对该实验的影响

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• 6向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实就是我们平时吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响到了植物的传粉，有人建议喷洒适当浓度的生长素类似物。下列对这一措施产生的结果的叙述中，正确的是

  A.两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响

  B.番茄形成无籽果实，产量未受影响，向日葵形成无籽果实，产量下降

  C.两种植物都可形成无籽果实，产量都下降

  D.番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实

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• 7将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)

  A.

  B.

  C.

  D.

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• 8某同学对番茄的花进行人工去雄套袋，之后用不同浓度的2，4-D(一种植物生长调节剂)涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。由表中数据可初步得出的结论是

  A.2，4-D与生长素的作用效果相同

  B.适宜浓度的2，4-D可以促进扦插枝条生根

  C.2，4-D浓度超过25mg/L后对果实发育起抑制作用

  D.利用2，4-D获得无子番茄的最适浓度大约为20～25mg/L

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• 9向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实就是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到了连续的阴雨天，影响了植物的授粉。管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列叙述正确的是

  A.两种植物都能形成无子果实，产量均未受影响

  B.番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降

  C.两种植物都能形成无子果实，产量下降

  D.番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实

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• 10将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出新枝和根，如图(1)所示。若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图(2)所示，一段时间后，其根和新枝的生长情况是

  A.b端长枝，越靠近b新枝越长；a端长根，越靠近a根越长

  B.b端长枝，越靠近b新枝越短；a端长根，越靠近a根越短

  C.a端长枝，越靠近a新枝越长．b端长根，越靠近b根越长

  D.a端长枝，越靠近a新枝越短；b端长根，越靠近b根越短

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