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- 1就学习书法而言,往往熟记“按、提、顿、回”不足以练就一手漂亮的书法,只有通过老师执笔教导和自己的勤奋练习,才能自成一格。这主要是因为( )记忆一旦形成,则容易保持、恢复而不易忘记。
A.形象
B.语词-逻辑
C.动作
D.情绪
开始考试点击查看答案 - 2王老师在教数字“1”时,告诉学生,“1”像小棍能直立。这种记忆是( )。
A.逻辑记忆
B.情绪记忆
C.运动记忆
D.形象记忆
开始考试点击查看答案 - 3人们浏览过《清明上河图》后,在头脑中留下了画面中丰富场景的形象。这种记忆属于( )。
A.情景记忆
B.形象记忆
C.运动记忆
D.瞬时记忆
开始考试点击查看答案 - 4下列哪种记忆类型,符合俗语所说的“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”?( )
A.形象记忆
B.逻辑记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆
开始考试点击查看答案 - 5学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是( )。
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.逻辑记忆
D.动作记忆
开始考试点击查看答案 - 6下列选项中,说明了语义记忆和情景记忆的区别是( )。
A.记住“psychology”的中文意思和记住“psychology”这个单词怎么拼写
B.记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件
C.记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱的节目
D.记得怎样使用PPT制作多媒体和记得曾经教过哪些学生
开始考试点击查看答案 - 7对程序性记忆判断不正确的一项是( )。
A.它是指如何做事情的记忆
B.它包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆
C.这类知识的记忆往往比较快
D.它一旦形成,往往不需要意识的参与
开始考试点击查看答案 - 8—般而言,艺术家识记物体、图画、颜色和声音效果较好。这属于( )记忆型。
A.直观形象
B.抽象
C.中间
D.发展滞后
开始考试点击查看答案 - 9下列关于“少年期学生记忆发展规律”的说法,正确的是( )。
A.从无意识记到有意识记的发展
B.从意义识记到机械识记的发展
C.从形象记忆到抽象记忆的发展
D.记忆范围不断扩大
开始考试点击查看答案 - 10遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆,或者错误的再认与回忆,是一种记忆的丧失。影响遗忘的因素有很多,以下有关说法正确的有( )。
A.回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少
B.在学习程度相等的情况下,识记材料多,遗忘较快;识记材料少,遗忘较慢
C.实验证明,低度学习材料易遗忘,而过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果要更好一些
D.如果不遗忘那些不必要的内容,要想记住和恢复那些必要的材料是困难的
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