班主任要一分为二地看待后进生，善于利用“闪光点”作为推动后进生前进的动力和转化的良好开端。 ( )

试卷相关题目

• 1班主任了解和研究学生的内容包括（ ）。

  A.了解和研究社会制度

  B.了解学生的群体关系

  C.了解和研究学生个人

  D.了解和研究学生的学习和生活环境

  开始考试点击查看答案
• 2班主任的任职条件要求有（ )

  A.作风正派

  B.心理健康

  C.热爱学生

  D.尊重领导

  E.爱岗敬业

  开始考试点击查看答案
• 3班主任写的操行评价对学生的作用，主要有（ )

  A.鉴定作用

  B.民生作用

  C.交流作用

  D.诊断作用

  E.导向作用

  开始考试点击查看答案
• 4关于班主任，下列说法正确的有（ ）。

  A.班主任是班集体的教育者

  B.只要是教师就可当班主任

  C.班主任是班集体的培育者

  D.班主任无需对班级的每个同学负责

  E.班主任是班集体的管理者

  开始考试点击查看答案
• 5班主任肩负着神圣的使命，在教育活动中具有特殊的地位和重要作用，班主任的角色特征有（ ）。

  A.班主任是班级的控制者

  B.班主任是学生全面成长的关护者

  C.班主任是学生社会化的促进者

  D.班主任是班集体的指导者

  E.班主任是各方面关系的协调者

  开始考试点击查看答案
• 6观察法和调查法是了解学生最常用的方法。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 7个别教育工作指对差生的转化教育。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 8书面材料分析法是班主任了解学生基本情况的最简易的方法。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 9班主任是班级的教育者和组织者，是学校进行指导工作的得力助手。 （ )

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 10班主任工作的基本任务是带好班级和教好学生。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案