格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。根据上述实验,下列说法不正确的是[ ]
A.整个实验证明DNA是转化因子
B.实验①、实验③可作为实验④的对照
C.实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌
D.重复做实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来
试卷相关题目
- 1噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡,HIV感染T细胞后可以造成T细胞大量死亡,那么噬菌体和HIV利用细菌和T细胞的物质中主要的不同是[ ]
A.组成蛋白质的原料
B.构成核酸的原料
C.营养成分
D.无机盐
开始考试点击查看答案 - 2下列有关生物遗传物质的叙述,正确的是[ ]
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D.烟草花叶病毒的遗传物质初步水解产生4种脱氧核苷酸
开始考试点击查看答案 - 3某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠的情况依次是
A.存活、存活、存活、死亡
B.死亡、存活、存活、存活
C.死亡、死亡、存活、存活
D.存活、死亡、存活、死亡
开始考试点击查看答案 - 4古代诗文中蕴含着一定的科学知识,如“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系,下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案 - 5若用15N、32P、35S标记噬菌体,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构的成分中,能找到的放射性元素是
A.可在外壳中找到15N、35S
B.可在DNA中找到15N、32P
C.可在外壳中找到15N
D.可在DNA中找到15N、32P、35S
开始考试点击查看答案 - 6下列能够证明DNA是遗传物质的实验是①艾弗里将S型细菌提纯的DN
A.蛋白质和多糖分别加入到培养基中培养R型细菌②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验③DNA 双螺旋模型的构建④噬菌体侵染细菌的实验⑤孟德尔的豌豆杂交实验⑥禽流感病毒感染家禽细胞的实验 A.①②③④⑤⑥
B.③④⑤⑥
C.②④⑥
D.①④
开始考试点击查看答案 - 7某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了以下4个实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌以上4个实验,保温适当时间后离心,理论上检测到放射性的主要部位分别是
A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C.沉淀、上清液、沉淀和上清液、沉淀
D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
开始考试点击查看答案 - 8在“噬菌体侵染细菌”的实验中,下列操作及结果正确的是
A.噬菌体侵染细菌后,35S主要分布在离心管的沉淀物中
B.噬菌体侵染细菌后,32P主要分布在离心管的上清液中
C.用含35S的培养基直接培养含35S的噬菌体
D.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
开始考试点击查看答案 - 9人的遗传物质是
A.DNA
B.RNA
C.DNA和RNA
D.蛋白质
开始考试点击查看答案 - 10在肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射至小鼠体内,在小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示。下列有关叙述不正确的是
A.cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力
B.曲线ab段上升,是因为小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体
C.曲线bc段下降的原因是绝大多数的R型菌转化成了S型菌
D.R型细菌转化为S型细菌,是因为R型细菌内DNA发生了重组
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