“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是（ ）。

试卷相关题目

• 1教师对学生进行社会主义核心价值观教育，并有目的地组织学生开展相关的道德实践活动。这符合德育的（ ）的原则。

  A.理论与实践相结合

  B.正面说服教育、积极引导

  C.严格要求与尊重信任相结合

  D.通过集体进行教育

  开始考试点击查看答案
• 2德育的知行统一原则要求（ ）。

  A.理论重于实践

  B.实践重于理论

  C.学习与理论相结合

  D.理论与实践相结合

  开始考试点击查看答案
• 3阿亮痴迷网络无法自拔，李老师找阿亮谈心，聊互联网和比尔•盖茨，并肯定他上网学习电脑技 术的积极性，借此了解了阿亮的内心世界。在此基础上采取了一系列措施，李老师转变了阿亮。李老师 的做法最能体现的德育原则是（ ）。

  A.疏导原则

  B.在集体中教育的原则

  C.理论与生活相结合原则

  D.严格要求与尊重学生相结合原则

  开始考试点击查看答案
• 4教师贯彻因材施教德育原则的要求不包括（ )

  A.深入了解学生的个性特点和内心活动

  B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育

  C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育

  D.统一社会各方面的教育影响，争取家长和社会的配合

  开始考试点击查看答案
• 5教师进行德育时要循循善诱、以理服人，从提髙学生的认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现的德育原则是（ ）。

  A.疏导原则

  B.导向性原则

  C.正面教育与纪律约束相结合原则

  D.教育影响的一致性与连贯性原则

  开始考试点击查看答案
• 6俗话说“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的（ ）。

  A.一致性原则

  B.导向性原则

  C.发展性原则

  D.因材施教原则

  开始考试点击查看答案
• 7针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。

  A.发挥积极因素和克服消极因素相结合原则

  B.理论联系实际原则

  C.教育影响的一致性与连贯性原则

  D.正面启发、积极引导原则

  开始考试点击查看答案
• 8“一分为二”地看待学生是贯彻德育（ )原则的具体要求。

  A.导向性

  B.长善救失

  C.因材施教

  D.疏导性

  开始考试点击查看答案
• 9在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循 了（ ）。

  A.长善救失原则

  B.疏导性原则

  C.因材施教原则

  D.严格要求与尊重学生相结合原则

  开始考试点击查看答案
• 10王老师所在的班集体中，王金不愿意打扫卫生，认为这是家里保姆才干的活。于是王老师在班级里组织了一次“清洁小能手”的比赛，各个小组还评选了优秀选手。自此，王金同学变得很爱劳动， 在班级里主动打扫卫生，令同学们刮目相看。王老师采用的德育原则是（ ）。

  A.正面教育与纪律约束相结合原则

  B.集体教育与个别教育相结合原则

  C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

  D.依靠积极因素与克服消极因素相结合原则

  开始考试点击查看答案