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师生关系主要表现为( )

发布时间:2021-09-11

A.非正式关系

B.人际关系

C.组织关系

D.心理关系

试卷相关题目

  • 1新型的师生关系的要求是( )。

    A.以教师为中心

    B.以学生为中心

    C.在人格上学生和老师是平等的

    D.在社会道德上学生和老师是相互促进的

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  • 2师生关系在教学层面上的特点是( )。

    A.授受关系

    B.相互促进

    C.民主平等

    D.长善救失

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  • 3师生关系在人际关系层面上的特点应是( )。

    A.教学相长

    B.民主平等

    C.相互促进

    D.授受关系

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  • 4班主任赵老师在班级管理活动中往往是一个人说了算,很少听取学生关于班级建设的意见与建议,学生完全处于被动接受的地位。则赵老师与学生之间的师生关系最有可能属于( )。

    A.放任型师生关系

    B.专制型师生关系

    C.民主型师生关系

    D.—般型师生关系

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  • 5课堂环境对师生交往有重要的影响,下列课桌摆放的形式中( )不利于师生之间交流。

    A.“圆桌式”

    B.“半圆式”

    C.“蜂巢式”

    D.“秧田式”

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  • 6教学相长是教师和学生在教学中共同的相互关系。以下哪些是对“教学相长”的正确理解?

    A.相互制衡

    B.相互促进

    C.相互学习

    D.相互发展

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  • 7影响师生关系的环境因素主要包括(

    A.学校的教学设施建设

    B.学校的人际关系环境

    C.课堂的组织环境

    D.教师的领导方式

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  • 8新型的师生关系要求( )。

    A.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

    B.以学生为中心

    C.在人格上,学生和教师是平等的

    D.在社会道德上,师生关系是相互促进的

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  • 9理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦、相互吸引的融洽和睦关系。下列陈述中不属于理想师生关系的有( )。

    A.以年轻一代成长为目标的社会关系

    B.以直接促进学生发展为目标的教育关系

    C.以提高分数为目标的辅导关系

    D.以学生听话为目标的人际关系

    E.以教师绝对权威为目标的人际关系

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  • 10“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这体现了师生关系在教学上的相互制约关系。 ( )

    A.对

    B.错

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