人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。

试卷相关题目

• 1教育不仅直接生产新的文化，如新的作品、新的思想和新的科学技术，还通过培养创造型人才，来从事文化创造活动。这说明教育具有（ )

  A.文化传递和保存功能

  B.文化更新和创造功能

  C.文化整理功能

  D.文化传播和交流功能

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• 2社会生产力对教育的制约和促进作用，主要体现在（ ）上。

  A.教育制度

  B.教育领导权

  C.对人的培养和促进

  D.教育方式

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• 3人的发展离不开社会，且总是受到社会的制约。这意味着（ ）。

  A.教育要充分考虑社会发展的需要

  B.教育要坚持社会本位的价值取向

  C.教育要为社会生活做准备

  D.教育目的的确立不应从个人出发

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• 4古代学校教育重视言语、政治、伦理等学科，到近代自然学科、技术、社会科学等学科逐渐在学校课程中占据重要地位。这一现象表明，课程开发受（ ）的影响。

  A.人类文化

  B.学生年龄特征

  C.社会发展

  D.学生可接受性

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• 5关于科学技术对教育的作用，以下表述不正确的是（ ）。

  A.科学技术是制定战略和教育目标的思想基础

  B.科学能改变教育者的观念

  C.科学能影响受教育者的数量和质量

  D.科学渗透到教育活动所有环节，为教育资料更新和发展提供思想基础和技术条件

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• 6现代教育的根本成因是（ ）。

  A.政治需要

  B.科技进步

  C.生产力的发展水平

  D.产业革命

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• 7( )的主要观点包括“教育是使个人收人的社会分配趋于平等的因素”。

  A.“人力资本论”

  B.“教育万能论”

  C.“教育独立论”

  D.“劳动力市场理论”

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• 8生产力对教育起（ ）。

  A.辅助作用

  B.决定作用

  C.主导作用

  D.促进作用

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• 9科学知识再生产的主要途径是（ ）。

  A.社会科研机构的科研活动

  B.生产领域的应用

  C.学校教育

  D.市场推广

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• 10对教育结构的变化具有制约作用的是（

  A.专业结构

  B.学科结构

  C.科技结构

  D.生产力水平

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