如图是北方某草原生态系统模式图(数字代表某一时期统计的能量数值,单位是J/cm 2)。下列有关该生态系统的分析,不正确的是
A.碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递
B.甲到乙的能量传递效率高于乙到丙
C.各营养级的生物输出能量之和约为输入该营养级能量的10%~20%
D.各营养级之间存在的信息传递使生态系统稳定
试卷相关题目
- 1当一只青蛙吃掉一只小害虫,它获得了这只兔的
A.仅是大部分能量
B.仅大部分物质
C.大部分物质和能量
D.少部分物质和能量
开始考试点击查看答案 - 2下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是
A.调查初级消费者中的某一个种群,若初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,且每只个体平均体重4kg,则生产者最少应有6000kg,才能维持生态系统稳定性
B.X1过程吸收的CO2总量一定与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等
C.Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
D.当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%
开始考试点击查看答案 - 3有人想同时养鼠和水貂、用鼠喂水貂,再用剥去皮的水貂喂鼠,这样是否可以实现能量的循环使用
A.可以,因为这个系统会平衡
B.可以,因为用鼠喂水貂,所损失的能量可通过用水貂喂鼠收回来
C.不可以,因为食物中大部分能量都丢失了
D.不可以,因为不能用食肉动物喂养食肉动物
开始考试点击查看答案 - 4某生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图,下列关于该生态系统的分析中,正确的是
A.建立该生态系统的目的是为了实现物质和能量的循环利用,提高经济效益
B.若在果树间间作绿肥类杂草,能导致该系统中生物多样性增加,可能有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害
C.在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低
D.在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶,目的是尽可能减少分解者获得的能量,使人类获得更多能量
开始考试点击查看答案 - 5如图表示某生态系统的能量流动过程,下列叙述正确的是
A.该生态系统中草食昆虫属于次级消费者
B.该生态系统中含有3条食物链
C.该生态系统中的能量传递是逐级递减的
D.该生态系统中的草食昆虫之间无信息交流
开始考试点击查看答案 - 6下列有关“S”型曲线的变化与事实不符合的叙述是
A.x轴为时间、y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素,k值将改变
B.x轴为氧气分压,y轴为水稻根细胞对Si的吸收速率,在c点时,中耕松土,k值将改变
C.x轴为光照强度,y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点提高CO2 的浓度,k值将改变
D.x轴为时间,y轴为生态系统中群落有机物的量,在c点时,改变生态系统的生态环境,k值将改变
开始考试点击查看答案 - 7下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是
A.各种细菌、真菌都是分解者
B.将动植物遗体中的有机物分解成无机物,供生产者再利用
C.有的动物也能成为分解者
D.在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用。
开始考试点击查看答案 - 8单食性(monophagus)是指:
A.能够吞噬外界颗粒(如微生物)的细胞
B.只在发育的某一个阶段才摄取食物的动物
C.食性极端特化的动物
D.只攻击极特化真核细胞的病毒
开始考试点击查看答案 - 9下列有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是
A.能量流动是单向的不可逆转的
B.能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化、散失过程
C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少
D.营养级越多,散失的能量越多
开始考试点击查看答案 - 10下图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述不正确的是
A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250 kJ
B.从乙到丙的能量传递效率分别为15%
C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率
D.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性
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