袁世凯得以篡取辛亥革命胜利果实的根本原因是:
A.帝国主义国家的支持
B.革命政府内部立宪派和旧官僚的支持
C.清政府的支持
D.资产阶级的软弱妥协
试卷相关题目
- 1洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前期的历史主流,下列关于中国近代前期历史主流的表述,最为确切的是
A.推翻清朝统治,发展资本主义
B.发动民主革命,反抗外来侵略
C.推翻专制政体,建立共和制度
D.争取民族独立,实现近代化
开始考试点击查看答案 - 2辛亥革命后,袁世凯复辟帝制迅速失败。其主要原因是
A.护国军势力大大超过北洋军
B.民主共和观念已经深入人心
C.封建势力在辛亥革命后基本退出历史舞台
D.辛亥革命彻底铲除了封建制度基础
开始考试点击查看答案 - 3漫画是我们学习历史过程中一种比较生动形象的呈现方式,不同时期的漫画反映了当时的历史现象。下列表述最能体现下面漫画含义的是
A.巨额赔款加重了中国政府的负担
B.外国资本主义控制了清政府的财政收入
C.清政府把沉重的负担转嫁给人民
D.中国人民深受帝国主义的压迫
开始考试点击查看答案 - 4陈旭麓先生的《近代中国社会化的新陈代谢》写道:“当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后,向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面,从中西之间的形而下的比较进入形而上的比较。”下列对这段材料理解正确的是
A.革命派君主立宪的理想因袁世凯窃取革命果实而破灭
B.东西方文化主要存在“形而上”和“形而下”的区别
C.近代向西方学习经历了器物—制度—文化层面的过程
D.辛亥革命反映了向西方学习已由器物楔入到制度层面
开始考试点击查看答案 - 5阅读下列材料,回答问题: 一般认为,西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程,在1840年鸦片战争之后,这种潮流不断加强,期间涌现了许多代表性人物。阅读下表:人物编号人物人物速写人物编号人物人物速写①梁启超号称“冰室主人”,曾拜“南海先生”为师⑤林则徐民族英雄,领导了“虎门硝烟”②李鸿章与日本签订《马关条约》,被指为“卖国贼”⑥康有为广东南海人,著有《孔子改制考》一书③魏源著有《海国图志》一书⑦李大钊曾任北大图书馆主任,著有《庶民的胜利》一书④陈独秀《新青年》的创办者⑧曾国藩创建了“湘军”结合所学知识回答: (1)从对“西学东渐”的认识和实践的角度,将上述人物分为
B.C.D.四类。(4分) (2)概述这四类人物所代表的派别对学习西方的态度主张。(4分) (3)结合上述人物的实践经验和教训,谈谈今天我们应当如何对待外国文化尤其是西方文化?(2分)
开始考试点击查看答案 - 61914年,袁世凯为实现独裁统治,颁布《中华民国约法》,实行
A.总统制
B.内阁制
C.君主立宪制
D.君主专制制度
开始考试点击查看答案 - 7“政局纷纷类弈棋,本来约法尚临时。四番总理曾更替,内阁从新组短期。”这首描述北京近代社会的竹枝词,反映了
A.外国列强占领北京
B.皇族内阁建立
C.民初政局的混乱
D.责任内阁制度的形成
开始考试点击查看答案 - 8“前年杀吴禄贞,去年杀张振武,今年又杀宋教仁;你说是应桂馨,他说是洪述祖,我说确是袁世凯。”这副挽联中提及的事件最终引发了
A.护国运动
B.武昌起义
C.五四运动
D.二次革命
开始考试点击查看答案 - 9教育是立国之本,中国自古以来就有重视教育的传统。 1912年教育部不可能颁布的教育政策是()
A.“中小学均加读经一科,按照经书及学校程度分别讲读”
B.“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”
C.“中学校为普通教育,文、实(实利教育,类似理科)不必分科”
D.“凡各种教科书,务合乎共和民国宗旨,清学部颁行之教科书,一律禁用”
开始考试点击查看答案 - 10下列思潮在中国社会产生了较大影响,其出现的先后顺序是 ①民主和科学 ②实业救国 ③民主共和 ④君主立宪( )
A.④③②①
B.③①④②
C.①②③④
D.②④③①
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