在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，在用图像法处理数据时，某同学误把弹簧的总长度作为横坐标，然后描点作图．若其他步骤都正确，则作出的图像应是图中的（   ）

试卷相关题目

• 1某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把(L－L0)作为弹簧的伸长量x。这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图所示图象中的 (  )

  A.

  B.

  C.

  D.

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• 2在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，以下说法正确的是 (  )

  A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

  B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

  C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

  D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等

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• 3在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，有如下一些步骤

  A.在弹簧下端挂上一个钩码，观察指针所指位置，测出弹簧的伸长量x1

  B.将弹簧固定悬挂在金属横杆上，将刻度尺竖直固定在弹簧旁，观察弹簧指针所指位置，并记下该位置

  C.在坐标纸上建立平面直角坐标系，以F为纵坐标、x为横坐标，根据实验数据，选定两坐标轴适当的标度

  D.将各组实验数据在平面坐标上进行描点，观察点的分布与走势，用平滑曲线作出反映F和x对应规律的图象

  E.将铁架台放在水平实验桌上，将金属横杆水平固定在铁架台上

  G.给弹簧下端挂上两个钩码、三个钩码……，分别观察指针所指的位置，测出对应的伸长量x2、x3……

  H.A.在弹簧下端挂上一个钩码，观察指针所指位置，测出弹簧的伸长量x1B.将弹簧固定悬挂在金属横杆上，将刻度尺竖直固定在弹簧旁，观察弹簧指针所指位置，并记下该位置C.在坐标纸上建立平面直角坐标系，以F为纵坐标、x为横坐标，根据实验数据，选定两坐标轴适当的标度 D.将各组实验数据在平面坐标上进行描点，观察点的分布与走势，用平滑曲线作出反映F和x对应规律的图象 E.将铁架台放在水平实验桌上，将金属横杆水平固定在铁架台上 F.给弹簧下端挂上两个钩码、三个钩码……，分别观察指针所指的位置，测出对应的伸长量x2、x3……G.根据图象和数据做出结论并整理仪器实验中合理实验步骤排序为 ( ) A.EBAFCDG B.EBAFDCG C.EBFCADGD.EAFBCDG

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• 4在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中，下列说法中错误的是（  ）

  A.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

  B.用直尺测量弹簧的长度即为弹簧的伸长量

  C.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

  D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，每组拉力与伸长量之比是定值，而各组拉力与伸长量之比可能不同

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• 5以下是“探索弹力和弹簧伸长的关系”的实验步骤，实验的正确顺序为（  ）①将弹簧竖直挂在支架上；②以弹簧为纵坐标，弹簧的伸长量为横坐标，根据所测数据在坐标纸上描点；③以弹簧的伸长量为自变量，写出曲线所代表的函数；④在弹簧的弹性限度内，分别挂上质量不同的砝码，依次测量出挂不同砝码时弹簧的伸长量（或部长），并将测量的几组数据记入表格中；⑤实验结束，整理还原实验器材．

  A.①②③④⑤

  B.①②④③⑤

  C.①④②③⑤

  D.④①②③⑤

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• 6多选 一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图像如图所示。下列表述正确的是（   ）

  A.a的原长比b的短

  B.a的劲度系数比b的大

  C.a的劲度系数比b的小

  D.测得的弹力与弹簧的长度成正比

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• 7如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象（如图乙）．则下列判断正确的是（  ）

  A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比

  B.弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比

  C.该弹簧的劲度系数是200N/m

  D.该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变

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• 8如图甲所示，一个轻质弹簧右端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧的左端施加变化的水平拉力时，在电脑上得到了弹簧形变量x与弹簧弹力大小F的关系图象（如图乙），弹簧始终在弹性限度内．则下列判断正确的是（  ）

  A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比

  B.弹簧长度的变化量与对应的弹力变化量成正比

  C.该弹簧的劲度系数是2N/m

  D.当对弹簧的左端施加水平压力时，弹簧劲度系数不变

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• 9在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面几个实例中没有应用到这一思想方法的是（   ）

  A.根据加速度的定义，当△t非常小，就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度

  B.在探究加速度、力和质量三者之问关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系

  C.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加

  D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点

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• 10在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，下列说法正确的是（   ）

  A.实验中k的具体数值必须计算出来

  B.如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度l代替x，F-l图线也是一条过原点的直线

  C.利用F-x图线可求出k值

  D.实验时要把所有点连到线上，才能探索得到真实规律

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