宋代教育的特点是

试卷相关题目

• 1宋代福建学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教。其求教内容最有可能是

  A.“致良知”

  B.“天理”

  C.“知行合一”

  D.“经世致用”

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• 2宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是

  A.佛教和道教思想

  B.法家思想和“经世致用”学说

  C.佛教、通教和法家思想

  D.佛教思想和“经世致用”学说

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• 3朱熹看到山石中有贝壳，认为“此石即旧日之土，螺蚌即水中之物，下者却变而为高，柔者却变而为刚”。这体现了

  A.三纲五常

  B.发明本心

  C.格物致知

  D.经世致用

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• 4温家宝总理在2012年3月第十一届全国人大五次会议闭幕会的记者会上，引用林则徐名言“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”说明自己的信念。此言蕴含的理念与下列哪位思想家的主张最为相似 

  A.老子

  B.韩非子

  C.朱熹

  D.李贽

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• 5安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。下图中体现儒家伦理思想的是

  A.①④

  B.②④

  C.①②③

  D.②③④

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• 6理学对先秦儒学的继承和发展主要表现在吸取其：

  A.仁政思想

  B.伦理道德

  C.唯物主义

  D.佛教道义

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• 7下列思想中，不属于传统文化先进性的是

  A.“为政以德”

  B.“仁者爱人”

  C.“兼爱“”非攻”

  D.“存天理、灭人欲”

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• 8最近有人在网上发表了《程朱理学流毒无穷》一文，认为中国最大的悲哀在于出现了“二程”和朱熹。以下说法不正确的是

  A.评论着眼于程朱维护封建统治秩序，压抑人的个性发展

  B.此说法有失偏颇，没有辩证地客观评价程朱思想

  C.我们应批判地继承程朱理学思想

  D.这种观点是正确的，程朱理学不能适应统治阶级的需要

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• 9朱熹从鹅湖参加学术辩论凯旋时，途经武夷山分水关，赋诗一首《题分水关》：“地势无南北，水流有西东。欲识分时异，应知合处同。”意思指朱、陆二人在理学上各有“地势”，并且呈“西东”鼎立。流有万千，其源为一，基础都是儒学，都沿袭着孔孟的认识论和封建伦理道德观，所以说“合处同”，也就是说他们相同的主张是[     ]

  A.格物致知

  B.心外无物，心即是理

  C.纲常伦纪，即为天理

  D.内心反省，以致良知

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• 10“自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为   

  A.促进文化教育普及

  B.成为维护封建统治的工具

  C.压抑了人的个性发展

  D.重建了人们的价值信仰

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