按实验控制程度，教育实验可以分为(   )

试卷相关题目

• 1根据自变量的性质，幼儿情绪状态与课堂秩序的实验研究属于(   )

  A.S—R法则实验

  B.多因子实验

  C.验证性实验

  D.P—R法则实验

  开始考试点击查看答案
• 2下列诸因素中影响实验内在效度的是(    ）

  A.多重实验排除了干扰

  B.统计回归

  C.实验安排的反作用效果

  D.测量的反作用或交互作用效果

  开始考试点击查看答案
• 3下列不属于假设的特征的是(    ）

  A.具有一定的科学依据

  B.具有一定的猜测性

  C.具有多样性

  D.具有确定性

  开始考试点击查看答案
• 4“教育程度”属于(   ）

  A.类别变量

  B.中介变量

  C.属性变量

  D.主动变量

  开始考试点击查看答案
• 5一个教育实验科学水平的首要检验标准是(    )

  A.价值判断

  B.科学性分析

  C.有效性评价

  D.可操作性评价

  开始考试点击查看答案
• 6实验过程中，控制组与实验组的唯一区别是控制组(   ）

  A.引入实验因子

  B.不引入实验因子

  C.学习条件不同

  D.学习内容不同

  开始考试点击查看答案
• 7下列不属于教育实验研究评价主要内容的是(   )

  A.目标评价

  B.研究团体评价

  C.过程评价

  D.结果评价

  开始考试点击查看答案
• 8下列不属于各类教育科学实验共同特点的是(   )

  A.有明确的研究假设；

  B.对自变量进行操作，即要有实验处理；

  C.合理地控制无关变量；

  D.要建立实验的特质目标测评目标体系)并实施测评。

  开始考试点击查看答案
• 9教育科学理论研究的成果主要表现为(   )

  A.学术论文

  B.实验报告

  C.教育调查报告

  D.教育经验总结

  开始考试点击查看答案
• 10教育实验研究报告的主要部分是研究的(   )

  A.结果

  B.方法

  C.讨论

  D.目的

  开始考试点击查看答案