试卷相关题目
- 1教育研究中的“研究”包括两层含义,一是创造知识,二是( )
A.更新知识
B.整理知识
C.掌握知识
D.运用知识
开始考试点击查看答案 - 2定量分析在教育研究中的主要手段是( )
A.归纳分析
B.比较分析
C.统计分析
D.综合分析
开始考试点击查看答案 - 3将整体分解为各个部分、要素或层次的思维方法是( )
A.比较
B.分类
C.综合
D.分析
开始考试点击查看答案 - 4应用归纳法来得出研究结论,这一方法可追溯到( )
A.亚里士多德
B.培根
C.苏格拉底
D.柏拉图
开始考试点击查看答案 - 5教育科学研究的本质特征在于( )
A.继承
B.创新
C.经验描述
D.整理知识
开始考试点击查看答案 - 6一般来说,教育科学研究成果评价的主要形式不包括( )
A.同行专家论证
B.研究者自我评价
C.行政部门评审
D.研究团体评价
开始考试点击查看答案 - 7在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳—演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是( )
A.毕达哥拉斯
B.亚里斯多德
C.柏拉图
D.苏格拉底
开始考试点击查看答案 - 8在教育科学研究中,不宜过分强调 ( )
A.内在效度
B.外在效度
C.内在信度
D.外在信度
开始考试点击查看答案 - 9我国将模糊论方法运用于教育研究的年代是( )
A.20世纪前后
B.20世纪40年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代
开始考试点击查看答案 - 10近代教育科学产生的标志是( )
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.培根的《论科学的价值和发展》
D.洛克的《教育漫话》
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