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美育之“超美育”功能,即指(    )。

发布时间:2020-11-13

A.直接育美功能

B.间接育德、促智、健体功能

C.超越性美育功能

D.美育的附加功能

试卷相关题目

  • 1下列哪一项未列入学校教育的功能(    )

    A.教育功能

    B.娱乐功能

    C.健体功能

    D.个体享用功能

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  • 2具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于(    )的认识。

    A.精神本位论

    B.社会本位论

    C.神学本位论

    D.个人本位论

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  • 3马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是(    )。

    A.教育实验的热潮

    B.教育改革的实践

    C.素质教育运动

    D.教育的国家化走势

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  • 4下列哪一观点是正确的(    )

    A.智育等于教学

    B.创造性思维即发散思维

    C.进行美育即实施素质教育

    D.智育是实现人全面发展的途径之一

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  • 5体育是以(    )为目标的教育活动。

    A.提升教育对象智慧

    B.健全品德素养

    C.发展体能,锻炼体魄

    D.追求人生情趣和理想境界

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  • 6泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是(    )。

    A.陈述式

    B.列举式

    C.概括式

    D.二维图标式

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  • 7教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育的(    )。

    A.德育

    B.智育

    C.美育

    D.体育

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  • 8教育活动的依据和评判标准是(      )。

    A.教育目的

    B.课程

    C.教育评价

    D.教学

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  • 9“美育”一词最早是(    )在《美学书简》中提出的。

    A.培根

    B.康德

    C.希勒

    D.卢梭

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  • 10主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成(     )

    A.个人本位的教育目的论

    B.教育无目的论

    C.神学的教育目的论

    D.社会本位的教育目的论

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