具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于( )的认识。
发布时间:2020-11-13
A.精神本位论
B.社会本位论
C.神学本位论
D.个人本位论
试卷相关题目
- 1马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )。
A.教育实验的热潮
B.教育改革的实践
C.素质教育运动
D.教育的国家化走势
开始考试点击查看答案 - 2下列哪一观点是正确的( )
A.智育等于教学
B.创造性思维即发散思维
C.进行美育即实施素质教育
D.智育是实现人全面发展的途径之一
开始考试点击查看答案 - 3体育是以( )为目标的教育活动。
A.提升教育对象智慧
B.健全品德素养
C.发展体能,锻炼体魄
D.追求人生情趣和理想境界
开始考试点击查看答案 - 4我国教育目标制定的指导思想和理论基础是( )。
A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.马克思主义的人的全面发展学说
D.政治本位价值取向
开始考试点击查看答案 - 5( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
开始考试点击查看答案 - 6下列哪一项未列入学校教育的功能( )
A.教育功能
B.娱乐功能
C.健体功能
D.个体享用功能
开始考试点击查看答案 - 7美育之“超美育”功能,即指( )。
A.直接育美功能
B.间接育德、促智、健体功能
C.超越性美育功能
D.美育的附加功能
开始考试点击查看答案 - 8泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是( )。
A.陈述式
B.列举式
C.概括式
D.二维图标式
开始考试点击查看答案 - 9教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育的( )。
A.德育
B.智育
C.美育
D.体育
开始考试点击查看答案 - 10教育活动的依据和评判标准是( )。
A.教育目的
B.课程
C.教育评价
D.教学
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