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有人指出,要反什么,先要立什么,不立不破。道德建设依靠警察是完成不了的,要把反“三俗”与网民的自我启蒙和教育结合起来,这才是治理的真正出路。这对我们反“三俗”的哲学启示是 ①要坚持辩证法的革命批判精神②要发挥教育在文化传承中的独特作用③要统筹兼顾,处理好矛盾主次方面的关系④要集中力量抓主要矛盾

发布时间:2021-05-17

A.①②③

B.①②④

C.②④

D.①④

试卷相关题目

  • 12010年6月21日,中共中央政治局召开会议,审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(         2010—2020年)》。会议要求把提高质量作为教育改革发展的核心任务。这是因为

    A.教育作为社会意识,具有相对独立性

    B.主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用

    C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

    D.矛盾双方在事物发展的不同阶段具有不同的特点

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  • 22011年是“十二五”时期开局之年,要保持宏观经济政策的连续性、稳定性,提高针对性、灵活性、有效性,继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系,防止经济出现大的波动。“调结构”是仍然是今后的工作重心所在。把“调结构”作为重心的哲学依据是

    A.主观与客观是具体的历史的统一

    B.抓重点,集中力量解决主要矛盾

    C.系统与要素的关系

    D.人民群众是实践的主体

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  • 32011年1月,应美国总统奥巴马邀请,国家主席胡锦涛对美国进行了国事访问。有分析人士指出:“奥巴马总统就职以来,中美关系总体保持稳定发展势头,取得新的积极进展,中美关系的战略内涵和全球影响不断增加。尽管双方也有摩擦与分歧,但对话和合作始终是两国关系的主流。”这一认识

    A.既承认了矛盾的普遍性,又看到了矛盾的特殊性

    B.既坚持了规律的客观性,又发挥了人的主观能动性

    C.既把握了矛盾的主要方面,又没有忽视矛盾的次要方面

    D.既抓住了事物的主要矛盾,又看到了事物的次要矛盾

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  • 4生活中人们常说“是药三分毒”,可我们生病时还是要吃药,因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持:

    A.主观与客观的统一

    B.矛盾的主、次方面的统一

    C.主、次矛盾的统一

    D.客观规律性与主观能动性的统一

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  • 5中共中央办公厅、国务院办公厅转发《关于领导干部定期接待群众来访的意见》要求,要把领导干部接访的重点定位在“事要解决”上,努力在“案结事了”上狠下功夫。这一要求体现的哲学道理是

    A.集中力量抓主要矛盾

    B.善于分清主流和支流

    C.矛盾就是对立统一

    D.重视量的积累

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  • 6当前,网络已经成为文化传播的重要载体,但是一些违背社会公德和文明道德、一味追求经济利益最大化的现象也不容忽视。这给我们的哲学启示是 ①加强对网吧的管理势在必行②要统筹兼顾,恰当处理次要矛盾③在把握主流的同时,决不忽视支流的影响④要用全面的观点看问题

    A.①③

    B.①④

    C.③④

    D.②④

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  • 7读漫画,假如考生真的将高考成功的希望寄托于“大脑灵”,从哲学上看,他主要错在

    A.不调查研究,对“大脑灵”缺少了解

    B.急于求成,不注重量的积累

    C.主次颠倒,不懂得抓住主要矛盾

    D.主观主义,理论脱离实际

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  • 8下列与“牵牛要牵牛鼻子”所蕴含的哲理相一致的是

    A.巧妇难为无米之炊

    B.大鱼吃小鱼小鱼吃虾米

    C.好钢用在刀刃上

    D.成人不自在,自在不成人

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  • 9国务院发布《全面推进依法行政实施纲要》七年多来,在党中央、国务院的高度重视下,经过各级政府和全社会的共同努力,我国依法行政工作取得显著成效,行政机关依法行政的能力和水平有了较大提高。同时,我们也要清醒地认识到,与经济社会发展的客观要求相比,与人民群众的热切期盼相比,依法行政工作还存在不小的差距,推进依法行政工作的任务仍然艰巨,建设法治政府任重而道远。上述材料体现了 ①事物是一分为二的,要坚持用全面的观点看问题②在抓主要矛盾的同时,不能忽视次要矛盾的解决③既要把握主流,又不能忽视支流④矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化

    A.①②

    B.②③

    C.①③

    D.③④

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  • 10“十一五”时期,面对国内外环境的复杂变化和重大风险挑战,我国积极贯彻落实科学发展观,始终坚持发展这个党执政兴国的第一要务,自力更生,艰苦奋斗,取得了经济社会发展的巨大成就。这说明 ①要注意分清主流和支流②要集中力量解决主要矛盾③实践是检验认识的真理性的唯一标准④认识和改造客观世界离不开人的主观能动性的发挥

    A.①②③

    B.①②④

    C.②③④

    D.①③④

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