2002年5月，江泽民在重庆主持召开六省区市西部大开发工作座谈会上指出，坚持贯彻“发展是硬道理”的思想，最重要的就是要不断增强贫困地区自我发展的能力，这是开发式扶贫的真谛所在。从哲学角度看，这段话说明

试卷相关题目

• 1“抓住了种粮农民的增收问题，就抓住了农民增收的重点；调动了农民的种粮积极性，就抓住了粮食生产的根本；保护和提高了主产区的粮食生产能力，就稳住了全国粮食的大局。”这启示我们想问题办事情要

  A.善于抓本质、抓主流

  B.坚持用联系的观点看问题

  C.坚持用发展的观点看问题

  D.善于抓关键、重点

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• 2《光明日报》载文指出，当前我国棉花种植密度向两个极端的方向发展。长江和黄河流域棉区，每年密度以200株／亩的速度下降，有的每亩种植1500株／亩以下；而西北密度越来越大。每年以300～400株／亩的速度增加，密度达到18000～20000株／亩，有的超过20000株／亩。试验表明，棉花过稀过密，都不利于夺取高产。这说明如下哲理

  A.矛盾双方相互斗争又相互统一

  B.一切事物都包含着既对立又统一的两个方面

  C.要在矛盾的普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性

  D.矛盾双方可以随意转化

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• 3“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”诗词蕴含的哲理是 ①任何事物都包含着既对立又统一的关系 ②矛盾的存在是普遍的、客观的 ③事物的矛盾具有特殊性 ④任何事物都有自己的优点和缺点

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 4“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”。这给我们的哲学启示是

  A.矛盾的主要方面对事物发展起主导作用

  B.解决问题时要着重于抓主要矛盾

  C.善于统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾

  D.矛盾双方的地位是不平等的

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• 5文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。这一认识蕴涵的哲理是

  A.矛盾的普遍性与特殊性是相互联系的

  B.实践是认识发展的根本动力

  C.整体功能总是大于局部功能之和

  D.各民族文化产生和发展的普遍规律是可以认识和改造的

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• 6一切科学的产生，都是从发现和整理个别具体的事实开始的。对大量的具体事实进行归纳、分析与综合，从中发现事物变化发展的规律，就是科学。而科学理论一旦产生，又会为生产技术的进步开辟广阔的道路。科学理论的产生过程和它对生产技术的进步所起的作用体现了

  A.联系的普遍性与客观性相统一

  B.原因和结果的辩证统一

  C.矛盾的普遍性与特殊性相统一

  D.物质和意识互相制约

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• 7去年底的中央经济工作会议为今年经济工作提出了总体要求。这个总体要求，就是要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，切实把科学发展观落到实处，努力实现速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口相协调，人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展。这体现了 ①内因是事物变化发展的根据 ②事物是普遍联系的 ③办事情要从整体着眼，寻求最优目标 ④事物是变化发展的

  A.①③

  B.②③④

  C.①②③

  D.②④

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• 8广东省政府2005年《政府工作报告》提出：要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展的总体规划，列入重要议事日程。上述材料体现了（）

  A.看问题要分清主流和支流

  B.办事情要善于抓主要矛盾

  C.分析问题应坚持联系的观点

  D.意识对客观事物的发展有巨大的推动作用

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• 9“牵牛要牵牛鼻子”，这句俗语告诉我们要善于把握

  A.矛盾的主要方面

  B.矛盾的次要方面

  C.主要矛盾

  D.次要矛盾

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• 10我们党在长期的革命和建设的实践中，创造了许多科学的工作方法。如一般号召与个别指导相结合，“解剖麻雀”、“抓好典型”等。这些都是________辩证关系原理的具体运用。

  A.矛盾的普遍性与特殊性

  B.物质与意识

  C.实践与认识

  D.社会存在和社会意识

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