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实践就是人们改造客观世界的一切活动,实践的基本特征是客观物质性、有意识有目的的能动性、社会历史性。以下属于实践活动的是( )   ①中央电视台“同一首歌”栏目组到宁夏演出②科考队在南极进行科学考查③全面建设小康社会目标的提出④经济、政治体制改革

发布时间:2021-05-10

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

试卷相关题目

  • 1我国制假经济的规模高达1270多亿元。国家为此年均损失税收250多亿元。制假售假,已形成严密的生产、运输、走私、销售网络、严重危害了市场秩序,败坏了社会信用。从哲学角度讲,在市场活动中企业要正确处理与社会的关系,就要做到( )

    A.个人与社会相统一

    B.理想与现实相统一

    C.利已同利他相统一

    D.世界观、人生观、价值观相统一

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  • 2人类基因科学家在英国《自然》杂志宣布,他们成功破译了老鼠的基因组密码。有意思的是,老鼠这种“低等动物”,竟有99%的基因与自诩“高等动物”的人相同,二者甚至都有“长尾巴的基因”。 上述关于基因研究的成果说明(  )

    A.人类最终是能够完全认识整个世界的

    B.人的认识是一个不断深化、扩展和向前推移的过程

    C.精神不是万能的,没有精神是万万不行的

    D.认识的任务就是指导人们的实践活动

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  • 3袁隆平在对青年学生介绍他的“成才经”时说:和艺术家一样,科学家也需要灵感。所谓灵感并不神秘,它是在知识、经验和思索结合后,由外界诱发而成的创造性思维。我培养灵感有四个字,就是“知识+汗水”。这段话表明(  ) ①人的创造性思维的产生,是以实践为基础的 ②认识不仅来源于客观,也来源于主观 ③人的创造性思维,是发挥主观能动性的结果 ④只要不断获取知识,就能得到灵感

    A.①②

    B.③④

    C.①③

    D.②④

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  • 417世纪70年代以前,几何和代数都有了相当的发展,但它们是相互分离的两个学科。笛卡尔对当时的几何方法和代数方法进行比较,分析了它们各自的优点和缺点,主张采取代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,创立了解析几何。解析几何的发明过程说明(  )

    A.分析、综合的方法具有重要意义

    B.实现感性认识到理性认识的飞跃必须发挥人的主观能动性

    C.综合的方法在认识事物的本质规律过程中具有重要意义

    D.分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素,分别加以研究的思维方法和思维过程

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  • 5感性认识和理性认识是人们认识的两个阶段,下列选项中对感性认识和理性认识关系理解错误的是                              (   ) ①感性认识是错误的理性认识是正确的 ②只有理性认识才能对实践起指导作用 ③二者的内容是客观的,形式是主观的 ④感性认识源于实践,理性认识源于感性认识

    A.①②④

    B.①②③

    C.①③④

    D.②③④

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  • 6老子在《道德经》中指出,“不出于户,以知天下;不规不牖,以知天道。其出也弥远,其知也弥少。是以圣人不行而知,不见而名,弗为而成”。老子的这一观点(  )

    A.认为通过实践获得的直接经验更有意义

    B.揭示了直接经验和间接经验的对立性

    C.主张知识的获得不需要通过思维加工

    D.否认了实践对认识的决定作用

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  • 7资金对于企业自主创新十分重要,但是如何安排使用资金更重要。企业要把有限的资金集中使用,放在自己比较优势的项目上,可能更容易取得突破。这给我们的哲学启示是

    A.要坚持一切从实际出发,事实求是

    B.搞好局部,可以使整体功能得到最大限度发挥

    C.客观条件制约主观能动性的发挥

    D.实践是有意识、有目的的能动性的活动

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  • 8人们原来认为根本不可能的事,通过科学研究实现了, 使人们的认识又前进了一步。 这说明(  )

    A.认识是适应实践的需要而产生的

    B.实践是认识发展的动力

    C.认识的最终目的则是把理性认识应用于实践

    D.实践是检验认识的唯一标准

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  • 9历史经验多次证明,粮食大幅度减产与投资需求膨胀“双碰头”,往往容易引发经济的大起大落。这表明(  )

    A.认识是适应实践的需要而产生的

    B.认识是在变革对象的实践中发生的

    C.认识推动实践的发展

    D.实践是认识发展的动力之一

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  • 10我们应当追求的世界观的境界和人生观的境界分别是要实现(  )

    A.书本与实际的统一、个人与他人的统一

    B.实践与认识的统一、个人与集体的统一

    C.主观与客观的统一、个人与社会的统一

    D.物质与意识的统一、个人与集体的统一

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